| 教员家教信息 |
| 目前身份 |
本科生 |
年级/教龄 |
大二0.1 |
单 位
学 校 |
经济统计学中南民族大学 |
期望薪酬 |
100 元/小时 |
| 辅导方式 |
教师上门 |
| 辅导科目 |
小学全科、 初中数学、 初中英语、 高中英语
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| 家教时间 |
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暑假 |
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长期 |
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短期 |
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| 服务区域 |
教员上门区域：武汉洪山区, 武汉江汉区, 武汉江岸区, 武汉武昌区, 武汉江夏区, 武汉青山区
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| 教学经历 |
①带过一个初三学生英语一个月，学生成绩由40提高到95/120；
②带过一个高一学生数学一个月，学生成绩由52分提高到98/150；
③带过一个初二学生全科辅导，学生年级名次突破前30；
④带过一个五年级学生作业辅导，学生在班级成绩排名进入前十 |
| 教员自荐 |
首先，经统专业对高数要求较高，我的微积分、线性代数成绩均在85分以上，对数学知识的掌握还算全面，且我已通过CET4考试，高考英语分数128分。我曾任机构英语老师，以下是我的教学案例设计（系动词及其用法）（部分）：
系动词亦称联系动词（Link Verb)，作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：
有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：
He fell ill yesterday.
他昨天病了。(fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。)
He fell off the ladder.
他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher. 他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有
stay, lie, stand，keep,rest,remain例如：
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。This matter rests a mystery．此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look
He looks tired.
他看起来很累。
He seems (to be) very sad．他看起来很伤心。
对于家教，我认为老师要对学生的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要多与学生沟通，激发学生的学习兴趣。之所以想接家教，一方面是想经济上少依赖父母，另一方面，是想锻炼自己的教学实践能力。
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| 老师视频简历 |
更多 |
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| 姓名: |
朱老师 |
| 专业: |
港口航道与海 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
武汉大学 |
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| 优秀老师简历 |
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| 姓名: |
赵老师 |
| 专业: |
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| 年级: |
大四 |
| 院校: |
华中师范大学 |
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| 姓名: |
郑老师 |
| 专业: |
计算机科学与 |
| 年级: |
研二 |
| 院校: |
华中师范大学 |
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| 姓名: |
陈老师 |
| 专业: |
统计学 |
| 年级: |
大三 |
| 院校: |
华中师范大学 |
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| 姓名: |
肖老师 |
| 专业: |
数学（公费师 |
| 年级: |
大四 |
| 院校: |
华中师范大学 |
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