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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17555号 李教员 女 中国地质大学 本科生 |
我高中时候学习努力，尤其喜欢理科学习，高中最擅长化学数学物理和生物，反正是有关理科的东西我都有兴趣并且有能力去探究，也经常在家里辅导初中的学生各科作业，喜欢给他们讲做题的方法，启发他们在做题中找到解题 |  |
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T-17554号 冯教员 女 中国地质大学武 本科生 |
我目前就读于中国地质大学，专业为地质学，学习成绩优异，学分绩点排名 班级第一。 我是武汉籍，中考469分，高考572分，其中语文和数学均120+，英语130+。 已以582分过英语四级。 | |
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T-18099号 于教员 女 武汉大学 本科生 |
高考654分，中文专业，熟悉语文阅读和作文的训练方法，细致有耐心，备课认真负责，会根据学生的学习情况结合自己的学习教学经验制定教学方案，沟通能力强，能和学员很好地交流相处，能及时向家长反馈学生学习情况 |  |
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T-18039号 白教员 女 华中师范大学 研究生 |
来自山西太原，本科为山西师范大学地理专业，现就读于华中师范大学城市与环境科学学院地理专业，高中时对地理非常感兴趣，所以选择并坚持了在地理专业方面的学习，希望在研究生学习期间提高自身的专业能力和授课能力 | |
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T-18181号 林教员 女 武汉大学 研究生 |
本科期间获得武汉大学英语语言文学双学位，现已获得武大新闻与传播硕士学位。 高考英语145+，本科期间一次性高分通过英语四六级考试，cet4（586），cet6（552），英语考研成绩高出国家线30余 | |
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T-18101号 张教员 女 武汉大学 研究生 |
本人现在是一名研究生二年级的学生，个性活泼开朗，喜欢兴趣化教学，对待学生耐心负责，擅长英语与数学科目，高考英语143，获得英语四六级证书，拥有初高中教师资格证，；对于知识点掌握熟练，擅长总结知识点，进 | |
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T-18045号 代教员 女 武汉大学 本科生 |
热情大方，善于沟通，对待学生耐心，善于总结方法，能够帮助您的孩子制定适合自己的学习方案，一定能陪您的孩子一起进步！在校期间表现优异，数学成绩突出，高中高考文综成绩250，数学148，有较为丰富的家教经 | |
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T-18180号 赖教员 男 武汉大学 研究生 |
本人就读于武汉大学建筑与土木工程，今年研一，高考数学135+理综250+，对数学物理化学深有研究，在校期间多次荣获国家励志奖学金，校一等奖学金等，今年顺利保研至武汉大学，本人比较有耐心，研究生一年级也 | |
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T-18038号 曾教员 男 华中师范大学 研究生 |
我是华师计算机学院的学生，所以在数学英语上十分擅长，同样还可以教授计算机方面的知识，因为讲课比较诙谐幽默，所以带过的孩子对我讲的内容不会感觉到枯燥，我比较会调节课堂气氛，所以教过的学生学习会很有效率。 | |
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T-18256号 万教员 男 华中师范大学 研究生 |
本人和善有耐心，高一阶段数学成绩仅够及格，高三整年数学常在130分以上，从自己本身的情况结合去辅导，尤其对基础薄弱的学员可以讲解透彻，分析问题。 擅长数学，其中“导数、几何、圆锥曲线、概率、三角函数 | |
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T-16512号 汤教员 女 武汉科技大学 本科生 |
本人本科读的英语专业，目前在武汉科技大学读翻译研究生，现研一，有英语专业四级和专业八级证书。 有责任心，亲和力，能很好的与学生沟通交流，及时解决学习上的问题。 | |
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T-16093号 王教员 女 湖北中医药大学 本科生 |
本人为理科生，无偏科现象，尤其擅长数理化，教学经验丰富。初中以区第一名的成绩考入省重点高中，现在湖北中医药大学就读中医学八年制本硕连读专业，个人学习成绩优异，获得计算机二级证书、英语四六级证书，多次获 | |
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T-18498号 贺教员 女 华中农业大学 研究生 |
品学兼优，性格温和、有耐心 能够熟练的为学生举一反三 | |
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T-18487号 韩教员 女 中南财经政法大 本科生 |
毕业于全省第一中学海南中学，现就读于中南财大法学院。从小喜爱诗词、写作，初中时拿过超十次作文奖项的市一等奖、省一二等奖，高中时曾拿过语文报杯全省一等奖、全国三等奖，高三作文十次月考五次为年级范文，高考 | |
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T-18326号 朴教员 男 武汉大学 本科生 |
我是一位武汉大学经济与管理学院国际经济与贸易专业的大三学生，在社会科学类专业中，要求数学与文科素养兼具备，因此对于自己所选的科目有信心且有能力教好。个人优点性格比较开朗，易亲近学员，打开学员的情绪，与 | |
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T-18410号 陈教员 女 武汉工商学院 本科生 |
我是一个比较有耐心的人，暑假期间有过教授小孩子的经验，能通过多次反复的教学达到预期效果；其次我是一个较为活泼的人，曾经有过一对一教学英语的经验，懂得如何和小孩子沟通交流。对于英语专业知识，是一直积累的 | |
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