老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17767号 吴教员 男 湖北大学 本科生 |
目前国外留学,可接线上辅导 高中成绩一直保持在年级前列,做过两年多的语文课代表等班干部,也经常帮助老师为同学讲解题目。地理、语文、英语等科目较好,高考英语139分,四级553,六级543。曾获湖 | ![]() ![]() |
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T-17983号 戴教员 女 华中师范大学 本科生 |
1、性格开朗大方,在本科期间学习了地理学和心理学两个专业,平均学分80+,四级和六级均已通过。 2、在学生辅导方面擅长从课本理论基础出发,并指导学生掌握举一反三的能力,在巩固基础的同时有所提高。 | ![]() ![]() |
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T-17449号 刘教员 女 湖北大学 本科生 |
个人概况: 本人就读于湖北大学数学专业师范方向,武汉人,家住南湖,已于今年拿到高级教师资格证(数学)在湖北大学继续学科教学(数学)研究生的学习。 个人特长: 个人的优点是逻辑清晰,条理清 | ![]() ![]() |
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T-17555号 李教员 女 中国地质大学 本科生 |
我高中时候学习努力,尤其喜欢理科学习,高中最擅长化学数学物理和生物,反正是有关理科的东西我都有兴趣并且有能力去探究,也经常在家里辅导初中的学生各科作业,喜欢给他们讲做题的方法,启发他们在做题中找到解题 | ![]() |
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T-17554号 冯教员 女 中国地质大学武 本科生 |
我目前就读于中国地质大学,专业为地质学,学习成绩优异,学分绩点排名 班级第一。 我是武汉籍,中考469分,高考572分,其中语文和数学均120+,英语130+。 已以582分过英语四级。 | ![]() |
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T-18099号 于教员 女 武汉大学 本科生 |
高考654分,中文专业,熟悉语文阅读和作文的训练方法,细致有耐心,备课认真负责,会根据学生的学习情况结合自己的学习教学经验制定教学方案,沟通能力强,能和学员很好地交流相处,能及时向家长反馈学生学习情况 | ![]() ![]() |
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T-18039号 白教员 女 华中师范大学 研究生 |
来自山西太原,本科为山西师范大学地理专业,现就读于华中师范大学城市与环境科学学院地理专业,高中时对地理非常感兴趣,所以选择并坚持了在地理专业方面的学习,希望在研究生学习期间提高自身的专业能力和授课能力 | ![]() ![]() |
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T-18045号 代教员 女 武汉大学 本科生 |
热情大方,善于沟通,对待学生耐心,善于总结方法,能够帮助您的孩子制定适合自己的学习方案,一定能陪您的孩子一起进步!在校期间表现优异,数学成绩突出,高中高考文综成绩250,数学148,有较为丰富的家教经 | ![]() ![]() |
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T-18180号 赖教员 男 武汉大学 研究生 |
本人就读于武汉大学建筑与土木工程,今年研一,高考数学135+理综250+,对数学物理化学深有研究,在校期间多次荣获国家励志奖学金,校一等奖学金等,今年顺利保研至武汉大学,本人比较有耐心,研究生一年级也 | ![]() |
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T-18038号 曾教员 男 华中师范大学 研究生 |
我是华师计算机学院的学生,所以在数学英语上十分擅长,同样还可以教授计算机方面的知识,因为讲课比较诙谐幽默,所以带过的孩子对我讲的内容不会感觉到枯燥,我比较会调节课堂气氛,所以教过的学生学习会很有效率。 | ![]() |
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T-16512号 汤教员 女 武汉科技大学 本科生 |
本人本科读的英语专业,目前在武汉科技大学读翻译研究生,现研一,有英语专业四级和专业八级证书。 有责任心,亲和力,能很好的与学生沟通交流,及时解决学习上的问题。 | ![]() ![]() |
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T-16093号 王教员 女 湖北中医药大学 本科生 |
本人为理科生,无偏科现象,尤其擅长数理化,教学经验丰富。初中以区第一名的成绩考入省重点高中,现在湖北中医药大学就读中医学八年制本硕连读专业,个人学习成绩优异,获得计算机二级证书、英语四六级证书,多次获 | ![]() ![]() |
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T-18498号 贺教员 女 华中农业大学 研究生 |
品学兼优,性格温和、有耐心 能够熟练的为学生举一反三 | ![]() |
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T-18410号 陈教员 女 武汉工商学院 本科生 |
我是一个比较有耐心的人,暑假期间有过教授小孩子的经验,能通过多次反复的教学达到预期效果;其次我是一个较为活泼的人,曾经有过一对一教学英语的经验,懂得如何和小孩子沟通交流。对于英语专业知识,是一直积累的 | ![]() |
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T-18414号 王教员 女 华中科技大学 本科生 |
目前大三在读,但是经验十分丰富,擅长初高中数学英语,高考数学133,英语142,对初高中数学英语知识点非常了解,有亲和力,擅长疏导学生的厌学情绪,引导学生掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯。 | ![]() |
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