老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-16067号 蒋教员 女 华中师范大学 本科生 |
我是华中师范大学2015级英语专业学生,毕业于贵州省重点高中遵义四中 暑假与寒假有辅导初高中英语和兴趣口语的经历 高考英语听力满分 总分140 口语96分 有在学校参加师范生技能学习 个人性格开朗随和 |
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T-16064号 王教员 男 武汉大学 本科生 |
2014年毕业于武钢三中,以武汉市青山区文科状元的身份进入武汉大学经济与管理学院经济学基地班学习。亲和力强,善于与人交流。对文科有着自己独到的学习方法,愿意把经验传授给学生。尤其愿意进行英语教学,希望 |
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T-16061号 吴教员 男 华中师范大学 研究生 |
1、2012年6月至2013年6月在绿卡凯尔教育辅导学校,担任市场负责任人以及教务管理职务。 2、2014年6月至2014年9月在栋梁教育辅导学校负责市场招生、教务管理以及老师稿件的校对,上传下达。 |
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T-16058号 彭教员 男 武汉理工大学 研究生 |
我是武汉理工大学土木专业的一名研一学生,虽然我的家教经历没有其他同学那么丰富,但在我看来这并不是主要的,授课的效果更大程度上与家教老师的工作态度以及知识水平有关。如果您能考虑我,我会尽力弥补我的不足, |
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T-16049号 潘教员 女 华中师范大学 本科生 |
本人性格活泼随性,可以较好的和学生沟通,自己上学时英语成绩突出,高考英语138分。从四年级就跟随辅导班老师补课,对学生的需求和授课方式内容都比较了解。语法基础比较扎实。因为自己是中文专业所以也可以辅导 |
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T-16043号 张教员 女 云南大学 本科生 |
在校期间,成绩优良,多次获得云南大学“优秀学生”、“优秀学生干部”等称号;在班级内始终保持前三名,曾获得校奖学金。 曾作为中国—南亚博览会的云南大学志愿者代表,用英语与外国游客进行交流,承担起接待引 |
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T-16035号 何教员 女 湖北师范学院 本科生 |
可负责中小学所有学科,语文、数学/英语优先。今年刚过了教师资格证考试。 英语已过四级六级,专业八级。 本人兼修心理学,还可负责孩子的心理疏导。历来语数外成绩优秀,毕业于省级重点高中实验班。有耐心,善于 |
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T-16024号 梁教员 女 武汉大学 研究生 |
本人从小学开始,成绩一直很优异,且有过长时间的家教经验,性格开朗有耐心,有责任心。 |
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T-16032号 胡教员 女 中南财经政法大 本科生 |
自考小学教师资格证 英语四级已过六级在考参加过英语口语培训 学习韩语一年 有一个月培训班工作经验 个人求知好学 对待生活积极上进 |
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T-16029号 谷教员 女 武汉理工大学 本科生 |
曾在高中获数学,物理,化学竞赛奖项以及英语国家级二等奖。为人乐观开朗,有自己的学习方法经验。 |
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T-16023号 岳教员 女 武汉理工大学 研究生 |
性格开朗,细心,懂得因材施教,有半年家教经历,学生成绩提高显著。 |
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T-16021号 江教员 女 西南林业大学 研究生 |
活泼开朗负责任 |
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T-16018号 熊教员 女 湖北商贸学院 本科生 |
普通话发音较好 专长于教语文 现在在读专业是儿童英语 性格开朗活泼 喜欢小孩 容易和孩子打成一片 希望能让孩子让快乐的前提下学到知识 |
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T-16011号 裴教员 女 武汉工商学院 本科生 |
连续几年的家教经历,对于小朋友有充足的耐心辅导讲解,寓教愉学,在学习中找到乐趣,成为朋友 |
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T-16010号 吴教员 女 华中师范大学 本科生 |
物理知识掌握扎实,善于发现学生的知识模块漏洞,善于与学生沟通,与家长交流。 在辅导上要求严格,认真负责,为了学生能提高成绩同时激发学生的学科兴趣。 教学方法 灵活 易于接受, 尤其擅长教授基础薄弱学生 |
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T-16009号 李教员 男 专职教员 |
认真负责,学生提升速度快,效果明显 |
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T-15984号 刘教员 女 武汉大学 研究生 |
我是一个理科生,数理化是特长,英语过六级,办事耐心细致,负责任,严格要求学员的同时,又能激发学员的兴趣,希望能得到这样一个机会,同您的孩子共同成长 |
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T-15968号 周教员 女 华中科技大学 本科生 |
本人在校成绩优异,名列前茅,已过英语四六级,有丰富的家教经验,有自己 独特的学习方法,并乐于分享学习方法。我性格比较温和,待人比较友善但教 学会适当严格,我也比较有耐心,负责任,了解小学初高中学生 |
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T-15979号 罗教员 男 华中师范大学 本科生 |
从事小初高中教学已经五年,曾在各大补习社工作过,对于教育小朋友有一定的经验,比较了解他们的性格,有自己独特的方法,培养兴趣,善于与学生沟通。现在在某教育机构家教签约做老师。 |
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T-15997号 伍教员 女 小学 在职教师 |
本人家教经验有四年,学校教学经验有两年,教学经验丰富,方法灵活科学,和学生有良好的沟通,及时和家长反馈学生情况,所辅导的学生都能取得一定进步。 |
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