老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16212号 张教员 男 华科 研究生 |
对理科和英语把握的比较好,文科历史地理分析的也很透彻,循序渐进的让学生听懂 | ![]() |
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T-16206号 付教员 女 湖北大学 本科生 |
我没有经验,但会努力跟学生沟通,尽全力帮助他们。 | ![]() |
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T-16203号 胡教员 男 武汉理工大学 研究生 |
你们好!我是一名武汉理工大学研究生。因本学期课余时间较多,同时为了缓解父母的经济负担,想找一份家庭教师的工作。 也许,您是为了让已经优秀的孩子变得比别人更出色;也许您还在为孩子的学习成就而担忧。那么 | ![]() ![]() |
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T-16180号 夏教员 男 武汉理工大学 本科生 |
以优异的成绩考入武汉理工大学 性格开朗 活泼 阳光型 具有很强的亲和力 认真 有责任心 | ![]() |
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T-16185号 郑教员 男 兰州理工大学 研究生 |
本科阶段长期从事家教工作,现已考上研究生,有充足的时间提供家教服务。大学期间已经通过大学英语6级,计算机4级。本科期间学习成绩优秀,对待学员细致耐心,有丰富的家教经验。 | ![]() |
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T-16199号 王教员 女 武汉大学 本科生 |
武汉大学大四本科生在读,本学期课少时间充裕。对小学和初中的教学有很多的经验,尤其是数学、物理、地理的学科。学习并不难,只要每个孩子慢慢找到属于自己的学习方法,就能让学习变得很有乐趣很轻松。 | ![]() |
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T-16147号 赵教员 女 中南民族大学 本科生 |
我是一个性格开朗,比较有爱心有责任感能吃苦的人,有过多次兼职家教经验,对于中小学科目都能胜任。 | ![]() |
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T-16198号 袁教员 男 华中师范大学 研究生 |
本人为华中师大研究生,高考分数为590。擅长理科,所以对于理科的学习有自己独到的教学方式。长时间的家教兼职也让我更懂得与学生交流,让他们树立起学习的自信,提高学习成绩。 | ![]() |
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T-16196号 江教员 男 中南民族大学 本科生 |
我大学就读的是法律和经济学专业,高中是理科生,从初中到高中数学和理综成绩一直很优异,完全可以胜任初中生家教工作。 | ![]() |
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T-16193号 薛教员 女 武汉大学 研究生 |
本人性格活泼开朗,积极阳光,喜欢帮助他人。学习能力强,成绩优异,曾担任9年班长职务,获得过“学习明星”“优秀个人”等荣誉称号。善于站住学生的角度思考学习,针对不同的学生有不同的授课方式,会尽自己最大的 | ![]() |
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T-16191号 辛教员 男 武汉大学 本科生 |
有责任心,英语突出,曾参加过英国剑桥大学交换生项目,中考状元。已保研。 | ![]() |
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T-16187号 吴教员 女 湖北工业大学 本科生 |
四六级已过,写作能力较好,在班上前五 | ![]() |
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T-16184号 徐教员 男 汉口学院 本科生 |
活泼开朗,愿意倾听学生在学习中遇到的一切困难。并为之做好解决方案。 | ![]() |
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T-16126号 万教员 男 武汉科技大学 本科生 |
本人有过一次家教经历,现在为武汉科技大学大四学生,通过了大学生英语四六级考试,且刚刚已经被福州大学录取研究生,擅长数学,物理等理科科目,一直以来都是最大的强项也是最大的兴趣点。家教经历也让自己积累了一 | ![]() |
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T-16181号 朱教员 女 江汉大学 本科生 |
本人性格开朗,喜欢小孩子,家中有个读四年级的妹妹也在辅导作业,有责任心。 | ![]() ![]() |
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T-16176号 谭教员 男 武汉大学 本科生 |
我是湖北省2013年高中毕业生 对于湖北本省的教学比较熟悉 高中毕业时给小孩辅导过一段时间 有一定基础 个人比较有耐心 好交流 希望能共同学习进步 | ![]() |
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T-16173号 周教员 男 专职教员 |
92年毕业黄冈重点高中,多次参加数,理,化,奥赛.原在十堰外校当教学主任,有十多年的教学经验,曾辅导多名学生上名校,擅长后进生转换,可带,小学,中学,全科,黄高特有方法,短期强化训练,让学生迅速提高成 | ![]() |
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T-16169号 刘教员 男 武汉科技大学青 本科生 |
1.耐心负责。 2.家教经验丰富,尤其擅长英语教学。 3.个人案列,大四上学期补习的初三女同学,英语成绩从42分到元旦调研考试的84分。 | ![]() |
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T-16158号 吴教员 男 中国地质大学( 本科生 |
大一大二时主要在忙学习,大三之后平时空余时间很多,想做一份有意义的家教工作,既能带给别人知识,也能给自己带来快来。以前在家里给弟弟妹妹做过课程辅导,也算有些心得,比较喜欢带孩子。 | ![]() ![]() |
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T-16161号 秦教员 男 武汉轻工大学 本科生 |
对学生不爱学习有独到的办法,循循善诱,转变心态为主,兴趣才是最好的老师。对于中等以上的学生,可以从应试的角度进行深度的辅导,毕竟分数才是硬道理。基本功与技巧都有自己的总结。我现在课比较少,已经考上研究 | ![]() |
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