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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17067号 袁教员 女 华中师范大学 本科生 |
虽然我没有正经的做过家教，但各类经验都很丰富，大一暑假还曾去山区支教，而且，我性格温和，很容易跟小孩子合得来，所以我也更偏向教小朋友。我现在是在读华师金融专业，也是一个对数学英语要求比较高的专业，而且 |  |
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T-17876号 陈教员 女 湖北工业大学 本科生 |
我自己高中时就读理科专业，所以在物理，化学以及生物方面成绩较好。初三的时候担任班长，随后以优异成绩考入当地最好高中，初中所有课程都学的不错，尤其是化学。本人英语较好，中考英语全校第一，高考英语136， |  |
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T-18058号 阮教员 女 湖北大学 本科生 |
对孩子比较有耐心，讲课通常会比较细致，曾长期辅导低年级小朋友作业，成绩有所进步。 | |
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T-18056号 彭教员 女 武昌首义学院 本科生 |
认真负责，有耐心 | |
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T-18057号 周教员 女 华中科技大学 本科生 |
从小到大喜欢帮助同学解决问题。自己数理化比较强，也因为自己思路清晰讲的清楚，很多同学，尤其是女同学喜欢问我题。从小到大，学习成绩比较好，因为学习讲究方法，所以自己的效率高，中考649，高考639（数学 | |
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T-18022号 田教员 女 华中师范大学 本科生 |
汉语言文学专业，擅长语文教学。学习成绩较好，已保送研究生。对孩子有耐心。 | |
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T-18055号 杨教员 女 湖北大学 研究生 |
热爱教师岗位，乐观开朗，亲和力强。师范生，专业的师范技能。 | |
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T-18046号 段教员 女 重点初中 在职教师 |
做事认真仔细，会提前做好规划，善于根据孩子个人特点进行教学，教学观点是寓教于乐，从乐中学，从学中乐。 | |
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T-18052号 张教员 女 武汉工程大学 本科生 |
我叫张芬芳，本科武汉工程大学，专业制药工程。今年大四毕业，已成功保送至天津大学研究生，九月入学。我是一个比较文静的女孩，对待孩子有耐心，善于开导小孩，倾听小孩的内心想法，激发孩子的学习兴趣。目前并没有 | |
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T-18051号 吴教员 女 湖北警官学院 本科生 |
本人性格温和，对待学生认真负责，有一定的家教经验。再者，从我的专业来讲，我是学理学生，善于引导学生自己思考问题和解决问题的能力。 | |
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T-18049号 郭教员 女 中南民族大学 本科生 |
不才郭晴，目前就读于中南民族大学，专业汉语言文学。擅长文学类科目，喜欢做摘抄写随笔；性格活泼开朗，真诚待人。在大学参与了院辩论队，有幸进入校队，思辨能力和逻辑能力得到锻炼。想要做家教一是丰富自身课余生 | |
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T-18043号 李教员 男 武汉大学 本科生 |
你好，我是来自武汉大学的一名大二学生，现就读于电气工程及其自动化专业。专业擅长数学，物理，（电气专业主要科目）语文。学习情况尚可。以往有过家教经历，辅导过高三应届毕业生，初中生。非长期辅导，可以监督完 | |
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T-18041号 赵教员 男 武汉理工大学 本科生 |
本人就读于武汉理工大学，个人细心、耐心，认真、负责，有过家教经验，擅长语文、数学、生物科目。 | |
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T-18040号 陈教员 女 湖北工业大学 本科生 |
本人通过大学英语四六级，英语雅思考试7分，英语口语较好，能与外国考官基本无障碍交谈。在性格方面，活泼开朗，耐心细致，责任感强，有学习方法，相信只要学生愿意学习，我可以帮助学生取得进步。 | |
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T-18036号 崔教员 女 武汉轻工大学 本科生 |
高考英语132分大学四级636分在校获得各种奖学金 待人真诚有亲和力 可以针对不同性格的学生提出不同方案 喜欢小孩和小孩子相处融洽 | |
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T-17092号 宁教员 女 华中师范大学 本科生 |
本人就读于华中师范大学历史学院学习成绩良好，初高中成绩优秀。初中未经中考被保送至武汉二中就读。本人性格随和，易相处，能够对学员的长短处进行分析，指定个性化教学策略。可以对学员不懂的地方进行耐心地教导。 | |
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T-18034号 沈教员 男 专职教员 |
有小学教师资格证，研究教育学心理学，擅长小学奥数 | |
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T-18033号 杨教员 女 武汉大学 本科生 |
耐心，活泼开朗，备课认真。擅长语文，尤其是作文，文综会自己总结学习方法，擅长教授答题技巧，引导学生思路，高中为语文课代表，语文和文综成绩优异. | |
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T-18030号 郭教员 女 湖北大学 本科生 |
我是湖北大学心理学系的郭蕊铭，辅修汉语言双学位，目前高中语文教师资格证在考，已经通过笔试，在等面试成绩。本人热爱教学，同时本科的学习让我对汉语言即中文也有较好的了解，同时主专业心理学，对孩子有耐心，关 | |
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T-18025号 王教员 男 中国地质大学 本科生 |
本人擅长理科（数学，化学，物理）都可以，初中教学模式为学生讲课，自己当时也积极上去讲课，所以积累了讲课经验。并且我认为我能以一个哥哥身份去与弟弟妹妹沟通，让他们在一个轻松的氛围学到知识。本人在高中时期 | |
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