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T-18025号
王教员

中国地质大学
本科生
本人擅长理科(数学,化学,物理)都可以,初中教学模式为学生讲课,自己当时也积极上去讲课,所以积累了讲课经验。并且我认为我能以一个哥哥身份去与弟弟妹妹沟通,让他们在一个轻松的氛围学到知识。本人在高中时期 查看详情
T-18026号
严教员

华中师范大学
本科生
大学专业为生物科学(公费师范生),目前已拿到高中生物教师资格证。同时辅修心理学。 有耐心,有亲和力,非常有责任心,专业素养过硬。 选我,一定是您最优的选择! 查看详情
T-18020号
刘教员

武汉轻工大学
本科生
本人理科生,已通过四六级考试,对于数学语文英语都能较好的辅导学生学习。善于因材施教,针对不同的学生制定不同的学习规划,按照学习规划有序进行并根据学生个人学习情况进行及时调整。有过两次教学经验,分别是小 查看详情
T-16564号
蒋教员

武汉理工大学
本科生
我的专业主要是偏理工科的,所以数学和物理比较好,高中阶段的学习,我的数学和物理也是我的优势。之前当助教,学生们都会挺喜欢我,我能很好的和学生进行交流,帮他们分析学习上存在的问题,并且给他们提出一些以及 查看详情
T-17988号
曾教员

湖北警官学院
研究生
本人刚考入2019届国际关系学院研究生r,如果对该校不太了解,可以上网多了解情况,本人英语六级水平,但是发音不行,可以教授做题技巧,以及各种语法,物理化学曾是中学强项。数学曾也是优势学科。但是多年未接 查看详情
T-16585号
李教员

华中师范大学
本科生
成绩优异,品学兼优,大学四年曾两次获得校一等奖学金。上课有耐心,有亲和力,深得学生喜欢。 查看详情
T-17843号
江教员

湖北工业大学
本科生
本人专业为英语,高中时语文、数学及英语成绩都很优异。高考语文131分,高中阶段作文经常被当作范文。曾带过小学全科及初中语文和英语,现在也还在带一位小二年级的女生,有丰富经验。将来可能从事教育方面的工作 查看详情
T-18015号
张教员

湖北大学
本科生
注重互动,引导孩子进行思考。 查看详情
T-17866号
罗教员

湖北工业大学
本科生
本人为湖北工业大学英语专业大学二年级的学生,学习成绩较好,基础扎实,本身就是英语专业,术业专攻。自己对英语教学很感兴趣,喜欢辅导孩子,之前有过多次辅导初中学生的经验,知道该怎么辅导学习,效果明显。在辅 查看详情
T-18012号
郁教员

武昌理工学院
本科生
大学本科,专业成绩优良,无挂科,高中上的县一中是县里最好的高中。我为人积极乐观,乐于助人,勤奋上进,脚踏实地,希望通过自身所学帮助需要的人,同时为了补贴一下大学生活费。 查看详情
T-18010号
吴教员

武汉轻工大学
本科生
根据不同学生情况,总结相对应的方法,让学生成绩缓步上升 查看详情
T-18009号
孙教员

中国地质大学(
本科生
擅长语文,曾多次获得语文类奖项。曾经成绩差,后来成绩变化很大,因此对成绩提高一方面有较多感触。 查看详情
T-16966号
杨教员

华中师范大学
本科生
我是一个很有耐心、有责任心的女生,我会去了解学生内心的想法,跟他们做朋友,在这同时教给他们知识。同时,我会负责任地做好自己的分内工作,对得起自己,也对得起他人。初高中时候,只要我听懂了,我就能给同学讲 查看详情
T-16796号
卢教员

华中师范大学
本科生
高中读的文科,文综比较擅长,语文和英语一直是我的优势科目,曾连续两年获得华中师范大学“一.二九”诗歌散文大赛二、三等奖;获校第二届“读原著.学马列”征文比赛二等奖;被评为校级三好学生,获校级三等奖学金 查看详情
T-18005号
L教员


专职教员
获得 TKT剑桥大学全球认证英语教师资格认定 高中英语资格证 教学风格活泼幽默,耐心细致,有责任感,深受家长和学生的认可和喜爱 查看详情
T-18003号
詹教员

南昌航空大学
本科生
高中是理工科,大学期间曾去国外待过半年多,英语六级五百多,两次考雅思经历,英语口语还行,听力和阅读比较擅长,, 查看详情
T-18002号
陈教员

湖北警官学院
本科生
从高三毕业至今,利用寒暑假以及大学课外时间,先后从事兼职及全职家教多份工作,有丰富的教学经验。在教学过程中,由于工作态度认真负责,教学方法多样新奇,受到机构领导的重视,家长的认可,学生的喜爱。 其次 查看详情
T-17877号
黄教员

湖北工业大学
本科生
黄雨嫣,女,18607555399,湖北工业大学,在读大二英语专业,在中南民族大学读计算机双学位。本人性格活泼,很有耐心,善于与孩子们打交道。暑期系统家教过表弟堂弟复习七年级全科与预习八年级全科,效果 查看详情
T-17998号
施教员

湖北大学
本科生
具有扎实的专业知识和教学经验:对学生负责:具有亲和力。 查看详情
T-16916号
王教员

华中师范大学
本科生
家教经验丰富,有自己的教学方法,擅长梳理知识体系,总结做题方法及技巧,能带动学生学习,且与学生相处很好。 查看详情