老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-18045号 代教员 女 武汉大学 本科生 |
热情大方,善于沟通,对待学生耐心,善于总结方法,能够帮助您的孩子制定适合自己的学习方案,一定能陪您的孩子一起进步!在校期间表现优异,数学成绩突出,高中高考文综成绩250,数学148,有较为丰富的家教经 |
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T-18339号 付教员 女 武汉文理学院 本科生 |
英语已过四六级,有个人心得;小学数学辅导经验丰富,对教材熟悉程度高;辅导过小孩子,对小孩学习心理有经验;富有责任心,可以督促孩子学习;在校期间获得二等奖。 |
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T-18180号 赖教员 男 武汉大学 研究生 |
本人就读于武汉大学建筑与土木工程,今年研一,高考数学135+理综250+,对数学物理化学深有研究,在校期间多次荣获国家励志奖学金,校一等奖学金等,今年顺利保研至武汉大学,本人比较有耐心,研究生一年级也 |
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T-18038号 曾教员 男 华中师范大学 研究生 |
我是华师计算机学院的学生,所以在数学英语上十分擅长,同样还可以教授计算机方面的知识,因为讲课比较诙谐幽默,所以带过的孩子对我讲的内容不会感觉到枯燥,我比较会调节课堂气氛,所以教过的学生学习会很有效率。 |
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T-16512号 汤教员 女 武汉科技大学 本科生 |
本人本科读的英语专业,目前在武汉科技大学读翻译研究生,现研一,有英语专业四级和专业八级证书。 有责任心,亲和力,能很好的与学生沟通交流,及时解决学习上的问题。 |
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T-16093号 王教员 女 湖北中医药大学 本科生 |
本人为理科生,无偏科现象,尤其擅长数理化,教学经验丰富。初中以区第一名的成绩考入省重点高中,现在湖北中医药大学就读中医学八年制本硕连读专业,个人学习成绩优异,获得计算机二级证书、英语四六级证书,多次获 |
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T-18090号 蔡教员 男 武汉大学 研究生 |
我是武大中国哲学专业研究生。带过高一升高二的语文。这个时期是打基础阶段,根据学生的水平和能力制定补习计划,以题型为纲系统梳理每个高考知识,为学生量身打造了整个补习计划。本人本科专业为汉语言文学,语文等 |
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T-18498号 贺教员 女 华中农业大学 研究生 |
品学兼优,性格温和、有耐心 能够熟练的为学生举一反三 |
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T-18482号 周教员 女 华中科技大学 本科生 |
教育经厉: 2020年至今就读于华中科技大学社会学院,曾获得过2020学年自强奖学金、校友工作与学生发展中心优秀干部等荣誉; 2017.9—2020.7就读于云南省重点高中曲靖市第一中学,担任班级 |
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T-18305号 丁教员 男 武汉工程大学 本科生 |
中小学理科,数学。高中湖北省高中物理竞赛一等奖,高考数学英语120,理科较好,阳光开朗,爱好读书,打篮球。 |
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T-18493号 李教员 男 华中师范大学 本科生 |
我是从小学习声乐 声乐主项主教流行声乐和传统美声 有一定的教学经验 学员取得竞赛二等奖与一等奖 擅长新式教育 对孩子温柔体贴 课余有不会的能线上找我咨询 网课优质 绝对的物超所值 十个课时内能让孩子声 |
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T-18347号 陈教员 男 华中师范大学 本科生 |
沟通能力强,责任心强,文笔出众,逻辑思维强,数学成绩突出。 曾获新概念作文二等奖、叶圣陶杯全国三等奖,高考语文127分,数学148分,曾参加北京大学人文寒假课堂冬令营。 担任校记者团首席记者,有多 |
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T-18491号 李教员 男 中国地质大学武 本科生 |
我会非常认真负责的做好辅导学生的工作,让每一个同学都可以在轻松高效的氛围中深刻的理解知识,做到高效率学习。 |
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T-18489号 冯教员 女 本科院校 在职教师 |
认真负责 |
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T-18477号 余教员 女 华中师范大学 本科生 |
英语四级613 六级525 雅思7.0 |
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T-18450号 程教员 女 武汉大学 本科生 |
曾在掌门一对一任教4年,有丰富经验,高分过四六级,托福100,有美国留学经历 |
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T-18444号 包教员 女 湖北科技学院 本科生 |
个人性格开朗大方,讲课善于将知识转化为通俗易懂语言,与人和善,个人踏实能干,已在大学期间荣获优秀学生干部,奖学金,国家助学金等。 |
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T-18281号 尹教员 男 武汉大学 本科生 |
我叫尹涛,19级武汉大学土木建筑工程学院本科生,高考成绩626分。本科就读期间拿过校丙级奖学金,院级优秀学生、优秀团支书等荣誉。我个性外向开朗,学习之余喜欢打篮球和跑步。我认为该读书的时候就用心读书, |
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T-18436号 夏教员 男 武汉大学 本科生 |
数学学的比较好,高中各次大考数学考试的压轴题只有两次未得满分。曾在高中时帮助体育生提升数学成绩,从四十多分提升至八十多分。本人比较有耐心。 |
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T-18410号 陈教员 女 武汉工商学院 本科生 |
我是一个比较有耐心的人,暑假期间有过教授小孩子的经验,能通过多次反复的教学达到预期效果;其次我是一个较为活泼的人,曾经有过一对一教学英语的经验,懂得如何和小孩子沟通交流。对于英语专业知识,是一直积累的 |
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