| 老师照片 |
编号/称呼/单位/性质 |
教学经历/自我描述 |
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T-18326号
朴教员
男
武汉大学
本科生 |
我是一位武汉大学经济与管理学院国际经济与贸易专业的大三学生，在社会科学类专业中，要求数学与文科素养兼具备，因此对于自己所选的科目有信心且有能力教好。个人优点性格比较开朗，易亲近学员，打开学员的情绪，与
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T-18440号
潘教员
男
黄冈师范学院
本科生 |
师范物理系学生，专业对口师范类，曾经在学校附近做过家教。以及在培训班做过一对一和大班授课的经历。对授课这一方面经验丰富，专业水平过硬，在班级内排名第三，获得过国家级授课比赛二等奖以及省级授课比赛三等奖
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T-18070号
肖教员
男
华中师范大学
本科生 |
我是华中师范大学物理学公费师范生大四学生，在校期间获得三次三好学生，两次奖学金，物理成绩优异，教学有方法，性格外向，容易沟通，深受学生爱戴
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T-18433号
谭教员
男
华中科技大学
本科生 |
高考657分 市三好学生 大学担任班里心理委员 校记者团新媒体部记者
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T-18410号
陈教员
女
武汉工商学院
本科生 |
我是一个比较有耐心的人，暑假期间有过教授小孩子的经验，能通过多次反复的教学达到预期效果；其次我是一个较为活泼的人，曾经有过一对一教学英语的经验，懂得如何和小孩子沟通交流。对于英语专业知识，是一直积累的
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T-17516号
丁教员
男
中国地质大学
本科生 |
我叫丁浪，现在研一，来自湖南，高考595分。就读于中国地质大学石油工程系，自幼理科偏好，对理科的学习方法有一定了解，本科在校成绩排班级前三，获得过中国地质大学校级物理竞赛二等奖，研究生获得2020-2
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T-18400号
马教员
男
武汉理工大学
研究生 |
【教学经历】：辅导初中二年级学生，为期一个学期，为孩子养成了良好的学习和阅读习惯，作文水平有较大提升。
辅导小学六年级至初中作文写作，让学生找到自己的写作方式，突出了自身特点。
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T-18408号
张教员
女
武汉大学
本科生 |
本人已有两年学生辅导经验，较有耐心，对初中课业内容较为擅长。另外本人也有相当的恒心与坚持性，一般从
事一项工作会坚持到底，本着认真负责做出一番成绩的态度,做好件事,争取给孩子带来成绩的提高。
擅长
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