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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-16189号 邓教员 男 华中科技大学 本科生 |
现在是华中科技大学大四在读学生，各科均衡，擅长理科学科，此外由于毕业后准备出国留学，英语是我的特长，一次性高分通过英语四六级，雅思成绩7分，听力阅读口语写作均可辅导各个年龄段的学生。在大一曾做过一段时 |   |
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T-16433号 冯教员 男 江汉大学 本科生 |
我是江汉大学药学专业的大二学生，在学习上比较积极主动，暑假期间希望找个家教的兼职工作，主要擅长初中数学，英语，比较有耐心。希望家长们能选择我。 | |
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T-16432号 周教员 男 武汉工程大学 本科生 |
从事过初中数学的家教服务 擅长数学物理 有自己独特的学习理解 能与学生充分交流 教学有耐心 善于引导学生 | |
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T-16429号 谭教员 男 武汉理工大学 本科生 |
本人是机械专业，精通物理，大学也是学的关于物理的知识，对力学很擅长。讲课比较突出重点，注重于学生的困惑点，而且对解题有一套，口号是：不做学生，要做考生。性格温和。 | |
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T-16427号 周教员 男 武汉科技大学 本科生 |
家长，你们好！我叫周坤，现就读于武汉科技大学。下面我介绍一下我的个人经历，我家乡在荆门，从小学到初中，成绩一直是班上的前三名，高中考入湖北省京山一中，是一所省重点中学，成绩也一直在班上也是名列前茅。高 | |
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T-16422号 罗教员 女 华中师范大学 本科生 |
本人比较有耐心，基础知识掌握较好，理科生，大学学习经济，会有数学和英语方面学习，积累了更多的知识，有参加过支教，虽没有正式教过学生，但做过相关培训。 | |
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T-16421号 周教员 女 湖北大学 本科生 |
本人学习成绩优秀，有耐心，擅长与人沟通，在很多事情方面有自己独特的见解，具有较强的逻辑思考能力和解决问题的能力，英语数学生物化学可以算作是特别拿手的学科。 | |
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T-16330号 姚教员 女 华中师范大学 本科生 |
在高中毕业以后给一位初中生补习课两个月的英语和数学，有一定经验。进大学后，在闲暇时间较多情况下，我也在外帮一位小学生补习。 | |
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T-16412号 傅教员 女 华中师范大学 本科生 |
主修经济学类，数学基础扎实，辅修英语，热爱文学，有耐心，思维能力较强，能运用多种方法解决问题。 | |
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T-16197号 蔡教员 女 武汉东湖学院 本科生 |
大二在读，教学细心 有耐心 能够针对学生的接受能力调整讲课方法。上大学之前一直在读理科，因对律师职业的热爱，大学时选择了法学，文理皆擅长 ，学习成绩优良。性格活泼开朗。热爱教学。平时相处富有亲和力 但 | |
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T-16395号 胡教员 女 华中师范大学 本科生 |
高三暑假时有做家教的经历，感觉还不错。为人直爽，幽默风趣，语言能力较好，会尽量把知识点讲透彻。刚刚考完六级，英语还行。喜欢音乐和乒乓，平时用来放松。其他见面知晓～ | |
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T-16329号 索教员 女 华中师范大学 本科生 |
我是华中师范大学英语师范专业的学生。本人生源地为河北省邯郸市一中，高考英语成绩为134分,文综成绩为234分。现在的专业成绩位于年级前20，曾经为一个小升初的学生做过一个月左右的家教，孩子的基础得到了 | |
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T-16413号 苏教员 女 湖北工业大学 研究生 |
本人本科就读于湖北工业大学，已考上北京化工大学研究生，本人理科成绩不错，高考数学130,大学高等数学90+，我认为家教在传授知识点的同时更应该传授学习方法。 | |
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T-16349号 聂教员 女 华中师范大学 本科生 |
在上一次辅导学员英语过程中，根据其情况针对性的备课，根据每一次学员掌握状况或是发现新的问题灵活改变辅导进度与内容，让学员真正地掌握不精通的知识。 | |
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T-16296号 刘教员 女 华中师范大学 本科生 |
耐心有亲和力 | |
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T-16401号 左教员 女 湖北大学 本科生 |
活泼开朗，希望通过家教得到锻炼。 | |
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T-16399号 吴教员 男 华中师范大学 本科生 |
本人学习的是计算机专业，数学和英语方面还可以，教授初中理科绰绰有余，高中语文成绩基本上在120左右。 比较擅长与人沟通，能与学生做朋友，平等待之，能发现学生不足之处，并帮助学生查缺补漏。擅长建立知识 | |
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T-16397号 刘教员 男 华中师范大学 本科生 |
本人物理学基地班，主修物理，对数学英语也颇有擅长。 来自农村，性格坚毅，为人朴实且极具责任感。 目前学习情况良好，四级英语已过，500来分。 | |
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T-16333号 王教员 男 武汉科技大学 本科生 |
本人擅长数学英语等方面教学，在以往教学经历中帮助学生成绩有明显提高 | |
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T-16390号 王教员 男 江汉大学 研究生 |
带过两个小孩，一个是小升初，另外一个是初一的。成绩都有较大提升 | |
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