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T-18081号
刘教员

华中科技大学
本科生
我是华中科技大学大二学生,教学风格幽默风趣,通俗易懂,善于发现学生的漏洞,进行针对性的讲解 查看详情
T-18064号
潘教员

湖北大学
本科生
本科就读于湖北大学微电子科学与工程专业,准大三学生,2018年获得湖北省大学生数学竞赛二等奖,全国大学生数学竞赛三等奖,获得校一等奖学金,学习成绩甲等奖学金,三好学生。自己比较耐心,同学有问题问我,都 查看详情
T-18071号
芦教员

武汉理工大学
本科生
专业方面对英语和数学要求比较高,从小英语成绩也蛮好,对数学很感兴趣,上高中时英语130以上。本人性格活泼,工作时认真,一丝不苟。 查看详情
T-17434号
程教员

华中师范大学
本科生
我的专业主要是教育,我以后的发展方向是当老师。目前已经通过教师资格证考试,我对待学生有耐心,对其不懂的知识反复讲解,做事认真负责,课下希望能和学生成为朋友。 查看详情
T-18050号
李教员

华中师范大学
研究生
(1)我现在就读于华中师范大学公共管理学院。现在是研一的学生。 (2)我已经取得了初中教师资格证书。 (3)我在大四暑假在郑州一家中型教培机构担任小学英语的教学,有一定的经验。 (4)性格比较沉 查看详情
T-17501号
杨教员

华中师范大学
本科生
本人为华中师范大学马克思主义学院思想政治教育专业学生,对政治高考有丰富的个人经验及总结,在高中阶段文综成绩位居年级前列,在多次统考中政治成绩获得市排前三。在今后的职业发展中也立志成为一名政治教师。同时 查看详情
T-18048号
高教员

武汉路理工大学
本科生
本人高常青,男,就读于武汉理工大学计算机专业。从小对数学兴趣浓厚,数学成绩优异。初中时获得全国中学生数学竞赛二等奖,高中时获得全国中学生数学竞赛优秀奖。由于本人比较擅长理科,所以大学时选择计算机专业。 查看详情
T-18072号
王教员

湖北大学
本科生
我是湖北大学大二学生,理工科专业,学校在武昌区,中心地段,上门辅导距离近,可以较快到达。为人善良好交流,有经验有耐心。基础理论知识过硬,擅长中小学数理化课程辅导。曾经辅导过一个初二学生的物理,孩子基础 查看详情
T-16849号
雷教员

华中师范大学
本科生
我叫雷兰馨,现在是一名大三的学生,就读于华中师范大学物理科学与技术学院的电子信息专业。我对理科尤其热爱,高中数理化都比较优异。若能被选中当您孩子的家教老师,我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一 查看详情
T-17856号
蒋教员

武汉理工大学
研究生
在校生,数学英语一直在学习使用,平时也用APP学习英语 上次家教辅导的学生数学成绩在原来的基础上(80)提高了20分 注重学习方法,负责,有耐心,有家教经验。 查看详情
T-18068号
邢教员

文华学院
本科生
我是一名理科女生,对数学有比较大的兴趣,对数学知识点的见解独到,解题思路清晰明了。其次,与小孩能够很好的相处,合得来。 查看详情
T-18060号
陈教员

武汉科技大学
研究生
主要是在暑假做过家教。 性格好,做事认真且非常有耐心,喜欢和小朋友待在一起。 查看详情
T-17067号
袁教员

华中师范大学
本科生
虽然我没有正经的做过家教,但各类经验都很丰富,大一暑假还曾去山区支教,而且,我性格温和,很容易跟小孩子合得来,所以我也更偏向教小朋友。我现在是在读华师金融专业,也是一个对数学英语要求比较高的专业,而且 查看详情
T-17876号
陈教员

湖北工业大学
本科生
我自己高中时就读理科专业,所以在物理,化学以及生物方面成绩较好。初三的时候担任班长,随后以优异成绩考入当地最好高中,初中所有课程都学的不错,尤其是化学。本人英语较好,中考英语全校第一,高考英语136, 查看详情
T-18058号
阮教员

湖北大学
本科生
对孩子比较有耐心,讲课通常会比较细致,曾长期辅导低年级小朋友作业,成绩有所进步。 查看详情
T-18056号
彭教员

武昌首义学院
本科生
认真负责,有耐心 查看详情
T-18042号
汪教员

武汉理工大学
本科生
各位家长好,我是武汉理工大学工程力学专业的学生。介于专业特点,本人对于数理化等科目具备较好的掌握度,但是本人对于英语也是十分喜爱,具备较好的英语功底。本人在校期间,学习成绩优异,成绩位于全专业前十。我 查看详情
T-18057号
周教员

华中科技大学
本科生
从小到大喜欢帮助同学解决问题。自己数理化比较强,也因为自己思路清晰讲的清楚,很多同学,尤其是女同学喜欢问我题。从小到大,学习成绩比较好,因为学习讲究方法,所以自己的效率高,中考649,高考639(数学 查看详情
T-18055号
杨教员

湖北大学
研究生
热爱教师岗位,乐观开朗,亲和力强。师范生,专业的师范技能。 查看详情
T-18046号
段教员

重点初中
在职教师
做事认真仔细,会提前做好规划,善于根据孩子个人特点进行教学,教学观点是寓教于乐,从乐中学,从学中乐。 查看详情