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T-19038号 施教员 男 武汉大学 本科生 |
本人高考665,数学132,理综282,中考也是保送到市一中学; 曾获2024年国家励志奖学金 武汉大学丙等奖学金 国家二等助学金 高中连续三年校级一等奖学金 2025年华中杯数学建模大赛湖 | ![]() |
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T-18896号 李教员 女 华中师范大学 本科生 |
自我介绍: 我是来自华中师范大学马克思主义学院的一名学生,本人成绩优异,高中曾在重点班就读,高考语文120+,综合240+,以全省投档最高分数线考入华中师范大学, 个人性格:我性格外向,开朗乐观大 | ![]() |
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T-18555号 沈教员 女 华中科技大学 本科生 |
初中成绩位列前茅,帮助老师辅导过成绩不理想的学生,最终中考物理化学生物地理均达到满分,高中就读于湖北省某重点高中的重点班,保留有大量当时的笔记及错题集,自认为只要肯努力,掌握好方法,就能取得理想成绩, | ![]() |
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T-19081号 徐老师 男 培训机构 在职教师 |
高中数学老师。 教学特点:深入浅出,循循善引,大道至简,注重方法,针对性强, 注重培养学生数学学习习惯,学习方法 带外校保送生,钢三等成绩较好学生,注重基础,同时层层拔高,挑战更高分 带艺术生 | ![]() |
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T-19002号 欧教员 男 武汉大学 研究生 |
本人性格沉稳,教学经验丰富,一对一辅导小初高中学生二十余名,总课时超200小时,涉及数学、英语、历史等多门学科,学生成绩提升明显。就读研究生期间,开展团体辅导十余次、中小学心理课堂近三十节,对学生学习 | ![]() |
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T-18969号 陈教员 女 华中科技大学 研究生 |
自我评价:擅长帮助学生从应试的角度入手解决学习中的问题,同时也帮助学生将学习与实际生活相联系,以及解答好学习和生活各个方面的困惑,做一位真正意义上的老师。 优势:有长达三年的教学经验,认真负责,备受 | ![]() |
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T-19118号 何老师 女 专职教员 |
华中科技大学(硕),数学教育本科 15年高中数学教学经验。帮助许多孩子提高数学成绩,能够把握考点,启发式教学,深入浅出,性格稳重,带过各层次学生,教学经验丰富。长期在一线工作,熟悉学生特点,能做到因 | ![]() |
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T-18082号 宋教员 男 武汉理工大学 研究生 |
本人是武汉理工大学车辆工程研二学生,专业各门理科知识均用到,考研分数500总分412,课余时间充足,有过家教经验,曾经将学生分数稳定直线提高80分,各科成绩优异,无偏科,擅长数学,初高中数学多次满分, | ![]() |
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T-19009号 蔡教员 女 华中师范大学 本科生 |
姓名:蔡老师 性别:女 籍贯:湖北 大学:华中师范大学 年级:2022级 专业:物理学(公费师范) 高考科目:物化地 竞争优势:高中毕业于湖北省重点高中,高考成绩全省前4%,在高中地 | ![]() |
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T-18999号 何教员 女 武汉大学 本科生 |
所获奖项(证书)与特长:高中阶段多次获校内奖项教学经历:1.高考毕业后带过初二学生语文英语,学生语文基础一般,英语基础不错,经过辅导语文提分10+,英语提分5+。 2.大一带过一位初一学生语文数学家 | ![]() |
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T-18135号 陈教员 男 武汉大学 研究生 |
我叫陈奎宁,男生,四川绵竹人,武汉大学法学院在读一年级研究生的。英语六级,普通话一级乙等,本科期间担任学生会秘书处部长,多次获得学校奖学金,在大二结束参军入伍,服役于邱少云生前所在部队,2年时间不长, | ![]() |
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T-18863号 黄教员 女 华中师范大学 研究生 |
本人耐心负责,有经验有方法,能够根据学生特点进行教学调整。本硕均就读于华中师范大学,高考数学140+,在暑假辅导过从初一到初三多位学生的数学学习,帮助他们巩固基础,提升成绩。 | ![]() |
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T-18867号 桑教员 男 华中农业大学 研究生 |
1.曾就职于学而思,带领初一初二和初三班级,积累了相当丰富的经验,了解叛逆期孩子的心理,善于于他们相处。2.擅长运用技巧解题,熟悉各阶段各年级的考试题型,高考数学130➕,高考语 | ![]() |
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T-18344号 潘教员 女 华中科技大学 本科生 |
家长你好,我是一名华科的本科生,在校成绩班级第一,曾获得学校奖学金。初中班级第一年级前十,高中由年级600名逐步进步到年级20名。 首先我性格开朗,积极主动,热爱和学生交流,对教学不断研究创新,对自 | ![]() |
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T-18727号 王教员 男 华中科技大学 本科生 |
毕业于华中科技大学,性格活泼开朗,教学态度认真,善于总结,能帮助孩子从题目中总结提炼模型,武汉市中考505考入华中师范大学第一附属中学,高考653,雅思7.5分,擅长数学物理和英语的教学 | ![]() |
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T-18703号 黄教员 女 武汉大学 研究生 |
教学方法:我把学习总结能力和做题技巧能力培养并行,形成条理思维,掌握重点,通过提醒讲解传授使学生从无从下手到有答题思路。从被动接受到有自主解题能力,更从容的把握语文学习的节奏。 教学心得:语文学习不 | ![]() |
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T-18303号 喻教员 男 华中科技大学 本科生 |
全国卷一高考655分,数学142,英语130,语文120,理综263。本人就读于化学专业,擅长化学物理,教学严谨,待事负责,教学经历丰富。于湖南平江一中毕业,高一高二成绩起伏较大,最后高三努力拼搏,得 | ![]() |
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T-18454号 王老师 女 重点高中 专职教员 |
擅长数学、政治,高考数学成绩为147分(满分150分),同时中小学家教经验丰富,擅长查漏补缺,巩固提高,知识点的总结归纳,目前任教于省重点高中,本人大学期间曾连续三年获校三好学生,专业成绩位居年级第6 | ![]() |
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T-17531号 马教员 女 华中师范大学 本科生 |
就读于华中师范大学数学与应用数学师范类专业,从小学到高中,数学科目一直是我的强项,我擅长数学科目的教学,对于学生能有方法有计划的进行辅导教学。 | ![]() |
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T-18809号 庞教员 女 武汉大学 研究生 |
以下是我的核心优势: 1.个人学习情况:小升初英语成绩满分100(全级仅两名);中考英语成绩143(满分150);高考英语成绩138(满分150);英语四级596;英语六级548。英语能力强。另外, | ![]() |
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