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T-18900号 那教员 女 武汉大学 本科生 |
个人优势:开朗 耐心 细致 能够激发学习兴趣 所获奖项(证书)与特长: 天津市级三好学生/南开区级三好学生/校级三好学生/自强学子 语数外成绩突出 家教经验丰富 | ![]() |
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T-19034号 杨教员 男 华中科技大学 本科生 |
就读于华中科技大学,专业课程成绩位列年级前10%,系统学习高等数学、理论物理等课程,在全国中学生物理竞赛中荣获省级一等奖,数学建模竞赛斩获国赛二等奖,具备深厚的数理学科知识储备和逻辑思维能力。参与校级 | ![]() |
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T-17691号 王教员 女 华中师范大学 本科生 |
我是来自华师物理科学与技术学院的学生,参加过支教培训,而且有家教经验,学习成绩优异,并且擅长将抽象的知识具体化形象化。有耐心,擅长教授知识的同时传授学习方法。同时英语水平不错,高考英语成绩达141分。 | ![]() |
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T-18854号 龚教员 男 华中科技大学 本科生 |
高中毕业于武汉市华中师大一附中24班(高分班),高考成绩667分,理综277分,湖北省800名,现就读于华中科技大学光电学院王大珩光电创新实验班。高中获得生物竞赛复赛省级一等奖。大学期间成绩优秀,参加 | ![]() |
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T-18995号 王教员 女 武汉大学 本科生 |
①专业能力方面:高考英语142分,全省排名88名。 ②授课方面:首先,本人义务教育阶段和高中阶段均处于年级排名前10,对各个教育阶段的学习有独到的学习经验;对于作业辅导和学科专项训练颇有经验;家父家 | ![]() |
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T-17287号 李教员 女 武汉大学 本科生 |
我是武汉大学的一名本科生,高考生源地是河南省,高考成绩650分。擅长初高中数理化生,对学生认真负责,善于沟通,教学有计划,有目标,有安排,注重理解和举一反三。 | ![]() |
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T-18284号 鲁教员 男 华中科技大学 本科生 |
高考成绩655,语文119,数学145,英语121,理综270,擅长数学及理科科目,对语文也略有心得,不算太好。因为自身在高二时期也有过一段成绩不太好(自身在实验班排到了倒数,全校一百七十多名)的时间 | ![]() |
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T-17087号 张教员 女 华中师范大学 本科生 |
本人就读于华中师范大学外国语英语师范专业,来自于农村,吃苦耐劳,性格属于开朗外向型,也比较有耐心,不管是在英语学习还是其他学科的学习上,都有自己的方法与体会,英语成绩在年级上是中等水平,英语四级笔试成 | ![]() |
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T-19024号 李教员 男 武汉大学 本科生 |
性格沉稳,善于思考,具备较强的逻辑分析和教学能力。高考数学 138/150、物理 93/100、化学 89/100。作为武汉大学学生,深受 “自强、弘毅、求是、拓新” 校训熏陶,对教学充满热情,能耐心 | ![]() |
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T-18902号 罗教员 男 华中科技大学 研究生 |
理科成绩优秀,擅长理化生,高中时理科学习情况很好。在教学上针对不同情况实行不同的方法。性格耐心细心,在教学过程中尽心尽力。良好的沟通能力,根据学生的反馈调整教学计划。 | ![]() |
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T-19001号 杨教员 女 武汉大学 研究生 |
学业成绩:武汉高考生,武汉二中毕业,武汉大学本硕在读,高考成绩湖北省1300名,英语145分,语文130分,六级600分+ 授课风格: 态度认真负责,善于鼓励和引导,和学生相处融洽; 从校内试卷 | ![]() |
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T-18080号 冯教员 男 武汉理工大学 研究生 |
我来自广东省韶关市,地处粤北山区,家在农村。我从小就比较爱学习,加上家人对自己期望高,所以学习成绩也较好。我个人擅长理科,对理科有自己的学习方法,高中在班里的成绩也一直是前三左右。高中毕业后,做了许多 | ![]() |
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T-18459号 曾教员 男 华中科技大学 研究生 |
本人高中读的是理科,大学专业也是理科,研究生是全国统考,进入华中科技大学,并荣获华中科技大学优秀毕业生称号。个人对物理,化学,数学很喜欢,在教学方面有自己的方法,让学员从生活中学习,在事物中发现问题, | ![]() |
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T-18508号 田老师 女 专职教员 |
化学: 初中化学十节课从19分提高到41分(满分50)。 初中化学从30到47分(满分50)为期一个半月。 初中化学网课,从23分到43分为期3个月多月。 数学: 初一数学从30多分到80分 | ![]() |
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T-18035号 朱教员 女 华中师范大学 研究生 |
本人有丰富的家教经验。通过高中语文和高中英语的教师资格证,大学英语六级和英语专业四级,基础知识扎实,曾带的学生成绩都有显著的提高。本人性格随和有耐心,根据学生的实际情况进行因材施教,提高学生兴趣,掌握 | ![]() |
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T-18703号 黄教员 女 武汉大学 研究生 |
教学方法:我把学习总结能力和做题技巧能力培养并行,形成条理思维,掌握重点,通过提醒讲解传授使学生从无从下手到有答题思路。从被动接受到有自主解题能力,更从容的把握语文学习的节奏。 教学心得:语文学习不 | ![]() |
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T-18309号 石老师 女 专职教员 |
第一, 我有扎实的英语专业基础。我在本科阶段以较高成绩通过英语专业四级和专业八级的考试,并获得全国翻译专业资格考试二级笔译证书。当时是以专业成绩班级第一推荐免试继续在本校攻读三年制翻译硕士专业。另外, | ![]() |
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T-18906号 李教员 女 武汉大学 研究生 |
本科和研究生均就读于武汉大学,专业方向为能源化学,拥有高中化学教师资格证。高考英语140,英语四六级550+,考研英语一78分。性格温柔耐心,细致认真。 | ![]() |
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T-18388号 王教员 女 华中师范大学 本科生 |
高考语文135,曾获河北省中学生作文竞赛一等奖,全国大学生作文竞赛国家三等奖,辅导初二女生获得楚才杯一等奖,有线上辅导经验,大三暑假期间参与华师云上中文支教志愿活动、带领四升五年级的小朋友阅读《史记》 | ![]() |
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T-18101号 张教员 女 武汉大学 研究生 |
本人现在是一名研究生二年级的学生,个性活泼开朗,喜欢兴趣化教学,对待学生耐心负责,擅长英语与数学科目,高考英语143,获得英语四六级证书,拥有初高中教师资格证,;对于知识点掌握熟练,擅长总结知识点,进 | ![]() |
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