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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-18816号 蒋教员 女 华中科技大学 研究生 |
本硕均为华中科技大学数学与统计学院 在教学中能够发现学生的不足，查漏补缺，对症下药，及时改正。 注重学生学习习惯的培养，为其日后的学习打好基础。 擅长和孩子沟通交流，培养孩子的学习兴趣。 |  |
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T-18815号 陈教员 男 北京邮电大学 本科生 |
本人积极向上，不存在负面的情绪和思想； 喜欢与人沟通，知道怎么和学生相处，能够和他们成为朋友； 有时间观念，不会存在迟到早退等现象； 相信您家孩子除了学业知识方面的进步，也会有其他的收获； 本 | |
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T-18802号 王教员 男 中国地质大学（ 研究生 |
本人数学学习成绩不错，比较有心得，也有自己的一套学习方法，比较讲逻辑，擅长系统的串联知识 |  |
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T-18595号 林教员 女 武汉科技大学 研究生 |
本人武汉科技大学研二在读 擅长英语，四六级已过 已获得初中英语教师资格证 高中数学教师资格证笔试已过 性格开朗，擅长与人沟通，有耐心，认真负责，擅长制定学习计划 能够针对不同的学生情况进行有 | |
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T-18555号 沈教员 女 华中科技大学 本科生 |
初中成绩位列前茅，帮助老师辅导过成绩不理想的学生，最终中考物理化学生物地理均达到满分，高中就读于湖北省某重点高中的重点班，保留有大量当时的笔记及错题集，自认为只要肯努力，掌握好方法，就能取得理想成绩， | |
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T-18808号 张教员 女 华中师范大学 本科生 |
本人性格开朗，积极向上，具有不错的沟通能力，很有耐心和责任心。对于理科课程学习方面有自己的学习方法和技巧，先前所带学生的学习成绩均有所提高。 高考理科总分621分，对于高中物理（尤其是运动和力的部分 | |
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T-18176号 吴教员 男 武汉大学 本科生 |
我是来自武汉大学电子信息学院的2019级本科生吴文飞，高考省份河南，高考成绩651，河南省1800名次，全省前0.2%。数理化成绩优异。本人善于数学物理的教学，能够根据不同学生制定不同教学方案，对于基 | |
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T-18806号 姚教员 男 武昌工学院 本科生 |
从大二到现在都在尝试并努力在带家教，不断努力规范和切实提高自己的师范生技能。在武汉读书，带过家教共几十名学生，曾担任机构家教老师。本人属于比较有耐心认真，容易相处的，喜欢和小孩子打交道，比较理解孩子。 | |
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T-18805号 彭教员 男 武汉大学 本科生 |
性格活泼开朗，善于跟学生沟通，亦师亦友、让学生从学习中找到乐趣 | |
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T-18804号 宣教员 男 中国地质大学（ 本科生 |
本人性格开朗活泼，乐观向上，待人真诚热情，擅长的科目主要是数学和物理，侧重于方法的总结与应用。目前就读于中国地质大学（武汉），还有技术与工程系，目前专业排名第一，大学物理，数学物理方程等取得100分成 | |
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T-18776号 杨教员 女 武汉理工大学 研究生 |
我叫杨奥，本科就读于武汉科技大学网络工程专业，研究生将就读于武汉理工大学计算机科学与技术专业，本人性格外向，善于交流，长能与学生打成一片。大学担任一年班长，半年团支书，成为了共产党员。大学四年均获得奖 | |
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T-17771号 陈教员 女 研究生 |
为学生制定个性化学习方案，擅长长期辅导，帮助学生养成良好的学习习惯。教学严谨，工作认真负责，每日与学生保持联系，监督学生学习，让家长省心省力。从大一开始到现在，我一直在坚持做好家教工作。对于家教，我一 | |
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T-18419号 郑教员 男 武汉科技大学 研究生 |
姓名：郑旭阳 性别：男 学历：研一在读 学校：武汉科技大学 专业及攻读方向：机械，电液伺服系统 大学成绩：本人大学成绩优异，其中高等数学（98），基础物理（92），机械原理（92），理论 | |
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T-18364号 谢教员 男 武汉大学 本科生 |
本人为武汉大学大四学生，今年九月份在武汉大学继续读研深造。擅长数理化，高中时期数学物理成绩优异，大学期间获得过全国电工杯数学建模竞赛二等奖，优秀班干部，优秀共青团员等，本人性格和蔼可亲，责任感强烈，备 | |
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T-18794号 吴教员 男 华中师范大学 研究生 |
本人男，华师在读研究生二年级，高中是黄冈理科实验班的，擅长数学物理英语，兴趣爱好乒乓球，篮球等，可以陪玩。现在想做家教，愿意的私聊。 | |
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T-17927号 李教员 男 武汉大学 本科生 |
本人性格乐观开朗，善于与人沟通，做事情认真细致，能够很有耐心地完成自己的工作；在学习中，我善于思考，善于总结，不断形成适合自己的学习方法；虽然我大学专业是测绘工程专业，但我的英语基础扎实，在大三上学期 | |
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T-18791号 刘教员 男 武汉大学 研究生 |
自我介绍：性格乐观，待学生真诚平和，对于英语教育有着自己一套辅导的方法论，即可以激发学生学习的积极性，同时又保持应试的重要目的，使学生基础不断巩固，分数、名次也取得进步，获得理想的辅导效果。 | |
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T-18789号 师教员 男 武汉纺织大学外 本科生 |
我是一个善于调动学生积极性的老师，我知道教学的最终目的是要激发学生的学习兴趣，使其可以自主主动的学习，对于英语学习我有一套科学合理的提高方法，我可以让学生在寓教于乐中学习 | |
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T-18779号 许教员 女 武汉理工大学 本科生 |
1.高考英语138 2.已通过雅思考试，取得7.0成绩，其中阅读单项8.5/9.0，听力7.5/9.0，听阅均自学 3.高中就读于深圳外国语学校，有良好的英语学习氛围 4.曾在深圳新东方兼职暑期 | |
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T-18785号 漆教员 女 武汉科技大学 本科生 |
本专业英语，绩点在年级是中等偏上，拿过奖学金，有英语三级笔译证书，全国大学生英语大赛省级二等奖，必修专业课如高级英语、英语写作的成绩不错，目前大四跨考中文系已上岸中南财经政法大学。长期以来对以应试为目 | |
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