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T-17568号 李老师 女 培训机构 在职教师 |
高分通过大学英语四级、六级以及英语专业四级，善于与孩子沟通，发掘孩子的长处，让他们发自内心爱上英语这门功课。获得高中英语教师资格证 |   |
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T-16363号 赵教员 女 华中师范大学 本科生 |
在学校学习期间，我掌握了很多英语语音、听力、阅读等相关专业知识，平均绩点3.7，已通过四级六级考试，其他考试也在准备中。我能够用我的专业知识很好的帮助学生提高英语语言能力和学习成绩。同时，我还在学习日 | |
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T-18441号 周教员 男 武汉大学 研究生 |
本人全国1卷高考总分647，其中英语147(书面表达满分)，数学135。大学主修工科，因此数学、物理基础十分扎实。曾多次获得大学生英语竞赛、数学建模竞赛的奖项。 教学案例: 教授高三英语/数学 | |
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T-18926号 王教员 女 华中科技大学 研究生 |
高考地点：湖北宜昌 高考成绩：657，语文127，数学143，英语144，理综243 获得证书：英语六级：633分 英语雅思：7.5分 考研分数：400分，数学114，政治76，英语79，专业课 | |
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T-19025号 陈教员 男 武汉理工大学 本科生 |
思维严谨，逻辑清晰，善于将复杂的理工科知识拆解为易懂的模块。对待教学认真负责，富有耐心，注重培养学生的科学思维和解题技巧，激发学生对理工科的学习兴趣。 | |
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T-17260号 卢教员 男 华中科技大学 本科生 |
本人学习成绩良好，性格比较开朗，希望可以跟孩子成为朋友式的教学，寓教于乐.能够针对学生特点进行教学，教学生方法和技巧，如何运用知识点解题，查漏补缺。 | |
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T-18372号 苏教员 女 华中师范大学 本科生 |
我是华中师范大学城环学院大三学生，专业是地理科学，擅长地理辅导 | |
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T-18375号 唐教员 男 武汉大学 本科生 |
本科就读于武汉大学弘毅学堂，研究生保研就读于武汉大学计算机学院，高考理综273分 物理满分，注重方法、技巧的教学，而非刻板的刷题、讲题。并且擅长与学生沟通，与此前的学生都建立了较好的关系，上课氛围轻松 | |
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T-18106号 崔教员 女 华中师范大学 研究生 |
三：辅导科目的优势:大学四年一直在带家教和辅导班上课，不能说带过的每个学生都有很大的进步，但是大多数学生都有很大的改变，有的在中高考中达到了自己的目标分数，有的从不及格到及格，有的从厌倦数学到慢慢对数 | |
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T-17907号 陈教员 男 中南财经政法大 本科生 |
我是一名乐观开朗，积极阳光的大一新生， 来自中南财经政法大学法学院。 英语基础教好，高考英语分数148。 对于英语学科有自己独特的学习方法。 能够对症下药，改善学员英语学习方法方面的不足。 | |
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T-18744号 韦教员 女 华中师范大学 本科生 |
教了一个初一到高三男生或女生英语，有从75提高到100，有90提高到115，学生的解题思路更加清晰，家长十分满意 所获奖项及特长：校级三好学生，校级树人奖学金，安金明智志奖学金，数苑奖学金，优胜奖学 | |
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T-19029号 黄教员 男 武汉大学 本科生 |
学校：#武汉大学 年级：#大四（已考上本校研究生） 专业：土木建筑 姓名：黄榕 性别：男 可教科目：数学，物理，化学 自我介绍： 1、高考总分637分，数学134分，物理81分 | |
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T-19011号 刘教员 男 华中科技大学 本科生 |
21年高考629分，语文129分，新高考综合（历史化学生物）273分。较为擅长总结做题能力和对学科学习做框架性梳理。 | |
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T-18902号 罗教员 男 华中科技大学 研究生 |
理科成绩优秀，擅长理化生，高中时理科学习情况很好。在教学上针对不同情况实行不同的方法。性格耐心细心，在教学过程中尽心尽力。良好的沟通能力，根据学生的反馈调整教学计划。 | |
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T-18101号 张教员 女 武汉大学 研究生 |
本人现在是一名研究生二年级的学生，个性活泼开朗，喜欢兴趣化教学，对待学生耐心负责，擅长英语与数学科目，高考英语143，获得英语四六级证书，拥有初高中教师资格证，；对于知识点掌握熟练，擅长总结知识点，进 | |
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T-19002号 欧教员 男 武汉大学 研究生 |
本人性格沉稳，教学经验丰富，一对一辅导小初高中学生二十余名，总课时超200小时，涉及数学、英语、历史等多门学科，学生成绩提升明显。就读研究生期间，开展团体辅导十余次、中小学心理课堂近三十节，对学生学习 | |
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T-18998号 朱教员 女 武汉理工大学 本科生 |
1:本人性格活泼开朗、乐观向上，对待任务认真负责，善于沟通交流，富有耐心，与同龄人乐于相处，热爱生活。此外，我的应变能力强，能够根据不同学生的学习情况制定相应的教学方式，并且和不同年龄的学生都有过相处 | |
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T-18703号 黄教员 女 武汉大学 研究生 |
教学方法：我把学习总结能力和做题技巧能力培养并行，形成条理思维，掌握重点，通过提醒讲解传授使学生从无从下手到有答题思路。从被动接受到有自主解题能力，更从容的把握语文学习的节奏。 教学心得：语文学习不 | |
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T-18503号 陈教员 男 华中科技大学 研究生 |
本科毕业于湖南大学(985)，于本科期间获得的奖项有湖南大学优秀毕业生、湖南大学学生社团联合会优秀干事、连续两年国家励志奖学金、优秀班委（学习委员），并且还担任过湖南省大学生创新创业国家级项目的负责人 | |
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T-18120号 尹教员 女 武汉大学 研究生 |
您好，我是来自武汉大学数学与统计学院的研究生尹红双，本人比较擅长数学学习方法的建立和英语学习。 我曾在暑期辅导过一个高一男生的英语，在辅导过程中我发现男生英语基础较差，基本语法和单词知识都比较欠缺， | |
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