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T-18747号 刘教员 男 武汉大学 本科生 |
本人初高中常年居于年级前十，每年均获得优秀学生奖，中考直接保送本校高中部，因此无中考成绩，本人高考成绩648，位居全市两千多名。数化生物均排行考前，特别生物96。多次获得学校奖学金。性格严谨亲切有耐心 |   |
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T-19027号 邱教员 男 武汉大学 本科生 |
姓名：邱教员 性别：男 学校：武汉大学 年级：大三 专业：测绘类卓工班 籍贯：湖北恩施 奖项及优势：湖北化学奥林匹克竞赛一等奖，英语四六级已过，高中物理多次年级第一，高考物理90+，擅长理 | |
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T-18867号 桑教员 男 华中农业大学 研究生 |
1.曾就职于学而思，带领初一初二和初三班级，积累了相当丰富的经验，了解叛逆期孩子的心理，善于于他们相处。2.擅长运用技巧解题，熟悉各阶段各年级的考试题型，高考数学130➕，高考语 | |
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T-18255号 况教员 男 华中师范大学 研究生 |
况玉龙，男，江西南昌人。本科毕业于江西师范大学，目前在华中师范大学读研究生。 在本科阶段，连续四年获得“学校综合素质奖学金”（两个一等、一个二等和一个三等）。大学阶段也顺利通过英语四、六级考 | |
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T-18917号 何教员 女 华中科技大学 本科生 |
来自湖北黄冈，选科政史地，新高考615 英语144/150 政治88/100 历史80/100 地理80/100 学科竞赛：英语希望杯口语竞赛星光奖 个人性格：外向 业余爱好：英语演讲和舞 | |
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T-19058号 王教员 男 华中师范大学 本科生 |
我是23级河南籍考生，高考总分615，省排名一万三，总人数一百三十万，数学分数130，理综分数260（不显示单科成绩）。高中就读期间数学常130+物理100+化学90+，参加过相关数学物理竞赛，有竞赛 | |
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T-18355号 韩教员 男 华中师范大学 本科生 |
本人在校学习能力强，爱好学习，曾领奖学金，有目标，为人稳重 兴趣广泛，爱好运动，善于与人交际。做人认真负责有热情，做事有自己的一套，教学耐心，熟悉教材，从学生角度出发讲解问题。 | |
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T-18372号 苏教员 女 华中师范大学 本科生 |
我是华中师范大学城环学院大三学生，专业是地理科学，擅长地理辅导 | |
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T-18382号 肖老师 女 专职教员 |
我是肖佳美，来自湖北，是一名兰州大学（985）研究生，本科就读于南京农业大学（211），目前在武汉专职家教。 我比较有亲和力、细心、耐心、善于沟通引导，有两年多的家教经验，且成效突出，对每一个学生都 | |
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T-18727号 王教员 男 华中科技大学 本科生 |
毕业于华中科技大学，性格活泼开朗，教学态度认真，善于总结，能帮助孩子从题目中总结提炼模型,武汉市中考505考入华中师范大学第一附属中学，高考653，雅思7.5分，擅长数学物理和英语的教学 | |
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T-18611号 彭教员 男 武汉理工大学 研究生 |
本人计算机专业，对数学科目很擅长，可以使用学而思讲义进行辅导。从华中师范大学计算机专业考研到武汉理工大学，计算机专业，考研数学131。从大学至今进行家教辅导，有丰富的数学家教经验，性格开朗善于与学生进 | |
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T-18038号 曾教员 男 华中师范大学 研究生 |
我是华师计算机学院的学生，所以在数学英语上十分擅长，同样还可以教授计算机方面的知识，因为讲课比较诙谐幽默，所以带过的孩子对我讲的内容不会感觉到枯燥，我比较会调节课堂气氛，所以教过的学生学习会很有效率。 | |
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T-17954号 程教员 男 湖北大学 本科生 |
我是来自湖北大学心理学专业，目前已保送到南京师范大学攻读硕士学位。对于家教辅导方面，个人有一定的经验。个人比较偏向于数学方面，这方面我有着自己的一套做题方法，如何解决畏难问题以及如何养成做题目的好习惯 | |
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T-18200号 和教员 男 武汉大学 本科生 |
本人高中理科，高考数学140分，大学先读过工科，后转至经济学专业学习，拥有理工科及文科的综合素养，逻辑思维较强。注重对学科整体的把握，教学一般也从横向纵向两方面入手。为人谦和，平易近人。 | |
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T-18741号 汤教员 男 华中师范大学 研究生 |
本人就读于华中师范大学数学系研究生的数学教育方向，性格沉稳，踏实勤奋。有过数学实习的经历，有一定数学教学经验，并且有多次一对一辅导经历。 资质：英语六级，普通话二甲，高中数学教师资格证已获得 技能 | |
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T-19083号 陈老师 男 其它 在职教师 |
教学经验，对于课本知识点非常熟悉，准确把握重难点，熟练掌握高中考试考点。在教学上能因材施教，制定详细的学习计划，快速提高学生能力和分数。对学生非常有耐心，既能巩固基础也能拔高。 教学特点: ①熟悉 | |
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T-18703号 黄教员 女 武汉大学 研究生 |
教学方法：我把学习总结能力和做题技巧能力培养并行，形成条理思维，掌握重点，通过提醒讲解传授使学生从无从下手到有答题思路。从被动接受到有自主解题能力，更从容的把握语文学习的节奏。 教学心得：语文学习不 | |
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T-18398号 何教员 男 武汉大学 本科生 |
人工智能与大数据分析 硕士 网络安全学院 v 武汉大学 2018 年 08 月 -- 2022 年 06 月 软件工程 本科 计算机学院 武汉 l GPA: 3.752 / 4.00 (综测 | |
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T-19011号 刘教员 男 华中科技大学 本科生 |
21年高考629分，语文129分，新高考综合（历史化学生物）273分。较为擅长总结做题能力和对学科学习做框架性梳理。 | |
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T-17449号 刘教员 女 湖北大学 本科生 |
个人概况： 本人就读于湖北大学数学专业师范方向，武汉人，家住南湖，已于今年拿到高级教师资格证（数学）在湖北大学继续学科教学（数学）研究生的学习。 个人特长： 个人的优点是逻辑清晰，条理清 | |
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