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T-18133号 陈教员 男 武汉理工大学 研究生 |
擅长数学物理,从学生的角度来讲知识,解题方法,通俗易懂,学生容易接受。懂得心理学 教育学一些知识,能够把握学生特点,规划学习生涯,从高维度的大格局,运用通俗易懂的语言讲给孩子,让孩子获得学习的快乐,树 | ![]() |
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T-18927号 余老师 女 专职教员 |
教学风格:风趣幽默,针对考试严格围绕中考真题结合课本进行教学,教学方法独特,自成一体,讲解深入浅出,能够根据学生基础调整教学方法,保证学生吃透每一个讲过的知识点。 | ![]() |
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T-18899号 郑教员 男 华中师范大学 本科生 |
个人优势:擅长结合题目讲解知识点进行复习,格外擅长总结题目分析思维,从地理思维解题,强调地理特性的空间差异学习,从地理空间认知水平提高学生地理思维,解决地理分析困难的问题。 | ![]() |
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T-19009号 蔡教员 女 华中师范大学 本科生 |
姓名:蔡老师 性别:女 籍贯:湖北 大学:华中师范大学 年级:2022级 专业:物理学(公费师范) 高考科目:物化地 竞争优势:高中毕业于湖北省重点高中,高考成绩全省前4%,在高中地 | ![]() |
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T-18329号 刘教员 女 华中科技大学 本科生 |
高考数学140+,大一上微积分98(满分100),高中三年一直担任数学课代表并给同学们讲题。擅长初高中数学英语辅导。已保研本校继续读研。 本人性格开朗,为人亲和力强,有耐心与责任感,喜欢跟学生相处。 | ![]() |
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T-18766号 程教员 男 武汉大学 本科生 |
高考英语数学130+,生物92,家教经验比较多,很早的时候就开始接触做家教,有过高三一年从四百分逆袭到600多分的经验,有比较好的提分技巧和学习经验,比较善于和学生交流,沟通比较有耐心,细心负责和家长 | ![]() |
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T-18508号 田老师 女 专职教员 |
化学: 初中化学十节课从19分提高到41分(满分50)。 初中化学从30到47分(满分50)为期一个半月。 初中化学网课,从23分到43分为期3个月多月。 数学: 初一数学从30多分到80分 | ![]() |
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T-18858号 陈教员 女 华中科技大学 研究生 |
本人本科毕业于985院校计算机专业,高考英语140+,考研英语82分,目前华中科技大学教育科学研究院研究生在读,曾在辅导机构担任过小学全科教学,也曾做过一对一线上教学,熟悉小学全科知识点,熟悉初中英语 | ![]() |
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T-18538号 黄教员 男 武汉大学 本科生 |
高考全国甲卷647分 语文128 数学133 英语145 文综241 丰富做题经验,良好交流技能,一定家教经历。了解快速提分窍门,适合教中等偏下或偏上学生。 2018年全国中学生英语能 | ![]() |
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T-19004号 周教员 女 武汉大学 研究生 |
拥有高中语文教师资格证与心理教师资格证双证 高中起承担语文课代表职务三年,语文学科成绩优秀,能够从方法入手培养学生的阅读语感,学生已通过自主招生考上理想的初中 研究生六级分数可免修英语,专业为发展 | ![]() |
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T-18965号 张教员 女 武汉理工大学 研究生 |
高中河北衡水中学毕业,高考637分,语文111/150,数学135/150,英语135/150,物理化学生物合起来理科综合256/300,本科武汉理工大学,保送研究生北京理工大学。目前大四,小学初中高 | ![]() |
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T-19001号 杨教员 女 武汉大学 研究生 |
学业成绩:武汉高考生,武汉二中毕业,武汉大学本硕在读,高考成绩湖北省1300名,英语145分,语文130分,六级600分+ 授课风格: 态度认真负责,善于鼓励和引导,和学生相处融洽; 从校内试卷 | ![]() |
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T-19006号 麻教员 女 华中师范大学 本科生 |
性格开朗,做事细心,善于沟通交流,三观正。成绩优异,学习和应试经验丰富,能分享给学生更好的方法来应对之后的持续性学习。有很强的责任心和教育教学的热情,同时善于发现学生的问题点和薄弱处,做到从学生的角度 | ![]() |
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T-19035号 袁教员 男 华中师范大学 本科生 |
一、学习成绩优秀。湖北高考636分,其中数学135分、物理93分、化学91分,总分过了中等985高校录取线。2023年考入华中师范大学公费师范生。 高中时曾从高一的班级后10名逆袭到高二的班级前10 | ![]() |
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T-19010号 刘教员 女 中南财经政法大 本科生 |
大学四六级627-530,雅思6。高中时期化学竞赛全国三等奖;普通话一级乙等证书;辩论赛季军;省级和市级三好学生,优秀团干。 衡中毕业,擅长语文英语教学,认真负责,经验丰富,亲和力强,孩子成绩提升和 | ![]() |
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T-18703号 黄教员 女 武汉大学 研究生 |
教学方法:我把学习总结能力和做题技巧能力培养并行,形成条理思维,掌握重点,通过提醒讲解传授使学生从无从下手到有答题思路。从被动接受到有自主解题能力,更从容的把握语文学习的节奏。 教学心得:语文学习不 | ![]() |
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T-18080号 冯教员 男 武汉理工大学 研究生 |
我来自广东省韶关市,地处粤北山区,家在农村。我从小就比较爱学习,加上家人对自己期望高,所以学习成绩也较好。我个人擅长理科,对理科有自己的学习方法,高中在班里的成绩也一直是前三左右。高中毕业后,做了许多 | ![]() |
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T-17568号 李老师 女 培训机构 在职教师 |
高分通过大学英语四级、六级以及英语专业四级,善于与孩子沟通,发掘孩子的长处,让他们发自内心爱上英语这门功课。获得高中英语教师资格证 | ![]() |
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T-19012号 崔教员 男 中南财经政法大 本科生 |
23 届安徽高考 1100 名,省重高毕业平时成绩稳定,获得市级三好学生以及奖学金,大学后连续两年获得国家助学金,并担任校广播台编辑部副部长,普通话一级乙等。成绩处于校、市前列,有一套合理高效的学习方 | ![]() |
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T-18120号 尹教员 女 武汉大学 研究生 |
您好,我是来自武汉大学数学与统计学院的研究生尹红双,本人比较擅长数学学习方法的建立和英语学习。 我曾在暑期辅导过一个高一男生的英语,在辅导过程中我发现男生英语基础较差,基本语法和单词知识都比较欠缺, | ![]() |
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