老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-17447号 李教员 女 本科院校 在职教师 |
本硕毕业于华中农业大学,华中科技大学英语双学位。教师世家,大一开始,就利用平时空余时间带家教,经验丰富,擅于挖掘学生潜能,较快提升学习成绩。 |
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T-17377号 欧教员 女 武汉大学 本科生 |
武汉大学英语专业大三在校生,现任团支书,大学期间获武汉大学乙丙奖学金,专项奖学金;获武汉大学优秀学生、优秀共青团员称号。 初中就读于江汉区的武汉一初慧泉中学,曾任一年班长和英语课代表。 高 |
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T-17444号 马教员 女 华中师范大学 本科生 |
我是华师数学系大四的师范生,是一名有能力,有非常丰富的经验,(小初高均带过,进行过独立小班授课,还有实习经验)负责任、耐心,会沟通的老师;带的学生有过提分经验。上学期带的两个5年级孩子期末数学均90+ |
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T-16599号 郑教员 女 武汉工程大学 本科生 |
您好!我是郑佳,来自武汉工程大学化工与制药专业,虽然是工科专业,但我也擅长文科方面,比如语文和英语。在家里也时常帮弟妹们辅导学习,成绩还不错。我比较有责任心和耐心,性格也不错,能很好地和学生相处,希望 |
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T-17445号 裴教员 女 华中师范大学 本科生 |
就读于华中师范大学,学习认真,专四成绩良好,做事比较认真负责,有耐心,去年暑假曾在一个辅导机构教英语 |
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T-17412号 韦教员 女 华中师范大学 本科生 |
我叫韦献琦,壮族和苗族混血的壮族妹子,目前就读于华中师范大学公共管理学院,我性格属于热情外向开朗的类型,同学都说我平易近人非常有亲和力。因为外向的性格,让我非常乐于参加各种学校活动,结识了很多不同专业 |
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T-16809号 程教员 女 中南财经政法大 本科生 |
虽然我目前没有家教经验,但是个人很喜欢教弟弟妹妹们学习,平时在家里亲戚家小孩都是我来辅导的~在大一学年,我担任了班级团支书,因为自己是一个有责任心的同学,所以,如果有机会做您的家教,我一定会努力做到最 |
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T-17214号 肖教员 女 武汉大学 研究生 |
本人本科和研究生都就读于武汉大学电气工程学院,成绩优异。从小比较喜欢数学和英语,并且有良好的基础和较为系统的学习方法。在本科期间多次进行家教工作,辅导过小学、初中和高中的学生,能较好的与学生沟通,耐心 |
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T-17274号 易教员 女 武汉大学 本科生 |
我是来自武汉大学地球物理学专业的易旭憧,前五学期专业排名第三,地球物理学是一门与地理物理十分相关的专业。 高中还没有进行文理分科时无论是文科还是理科成绩都非常好,后来选择了读理科,高三之前全 |
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T-17440号 廖教员 女 华中师范大学 本科生 |
我是来着华中师范大学 数学与应用数学专业 2014级免费师范生,已经实习过。 |
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T-17161号 黄教员 女 江汉大学 本科生 |
本人为女大学生,在校学习成绩优异,为人开朗大方,喜欢与小孩子打交道,有责任心,教学有规划有方法,做事认真负责。尤其擅长英语,长期担任英语课代表,英语成绩名列前茅,高考时英语取得了140+的好成绩,也有 |
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T-17063号 杨教员 女 华中师范大学 本科生 |
数学专业,屡获校三好学生,优秀学生干部,奖学金,党员,教学耐心有方法,深受学生及家长信任和好评 |
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T-17439号 丁教员 女 华中师范大学 本科生 |
我来自华中师范大学心理学院,专业为教育心理学。今年大四,目前已保送至中国科学院心理所。首先,我对学生的课程内容比较熟悉。其次,由于是心理学专业,我比较善于引导和鼓励孩子,与孩子更好地交流。还能够帮助学 |
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T-17438号 邓教员 女 华中师范大学 本科生 |
华中师范的大学外国语学院英语专业 有家教经验 |
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T-17311号 叶教员 女 中南财经政法大 研究生 |
取得中学数学教师资格证,英语成绩也比较好,英语六级,上课方式较轻松,学生易于接受,效果比较好。英语比较擅长。 |
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T-17432号 田教员 女 湖北大学 本科生 |
成绩优异,已经成功保研 通过英语六级 性格开朗,有耐心 |
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T-17368号 蒋教员 女 武汉理工大学 研究生 |
性格好有小孩缘,讲课耐心,讲课容易懂,品行好 |
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T-17431号 卢教员 女 华中师范大学 本科生 |
本人在数学方面有比较丰富的教学经验,曾经在当地的一所教育机构担任了一个学期的助教,各方面表达能力都没有问题 |
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T-17422号 冉教员 女 华中师范大学 本科生 |
我是华师地理科学(免师)学生,现大二,高中是理科毕业,喜欢数学,对于地理还在学习中,我喜欢踢足球,喜欢和小孩子玩,2017年暑假参加了暑期支教,主要对象是小学,1-6年级学生我都接触过,暑假还在家辅导 |
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T-16838号 找教员 女 武汉东湖学院 本科生 |
本人是一名大三的英语教育专业的本 |
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