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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-18238号 郑教员 女 中国地质大学（ 本科生 |
通过大学英语四六级、普通话二级甲等。高考成绩573分（湖北），大学绩点3.65，排名专业第五。曾获得周大福一等奖学金（全校仅5人），英才工程奖学金，校级优秀共青团员等荣誉。性格活泼开朗，全面发展，大二 |   |
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T-18234号 韩教员 女 湖北工业大学 本科生 |
因为本人读的是理工科专业，所以对物理数学方面比较擅长，而英语方面，我在大学考入了a班，也就是最好的班，当然成绩不能代表教学水平，我在以往的教学中，对孩子都十分有耐心，不管是尖子生需要拔高还是差生需要补 | |
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T-18228号 谭教员 女 湖北大学 本科生 |
大一大二都有进行家教，和学生沟通顺畅，汉语言文学专业学生，学习平均成绩85点多左右。带过一年级的作业辅导，五年级男生的全科，八年级女生的语文。 | |
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T-17687号 赵教员 女 华中师范大学 研究生 |
从事家教已经一年，特长英语课程，形成一套完备的教学方法。比较喜欢小学和初中语文和英语教学，现已经考取华东师范大学博士研究生。 | |
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T-18221号 胡教员 女 中南财经政法大 本科生 |
我不喜欢在这里说大话，所以如果你愿意pick我，请电联我.本人十分好沟通，希望碰到一个同样好说话的家长，然后我们一起拔高孩子成绩 | |
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T-18107号 陈教员 女 中国地质大学（ 本科生 |
竞争优势:毕业于省重点高级中学创新班，在学校的时候成绩一直比较优异，高考时英语125，语文110，生物94，历史94，化学82(三门满分皆为100)。大学为211，在校学习认真。本人性格比较开朗， | |
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T-18215号 孙教员 女 上海大学 研究生 |
因材施教，从学员的兴趣和学习习惯出发，提高学员的综合成绩。 | |
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T-18208号 于教员 女 武汉大学 研究生 |
本科985高校湖南大学中文系，硕士在武汉大学。擅长语文英语。 英语四六级通过，雅思7。 喜欢与孩子打交道，有过支教经历。 高考语文130，英语142。 有过丰富的实习实践经历，希望能给孩子带来 | |
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T-18207号 林教员 女 武汉大学 本科生 |
武汉大学大三学生，性格温和。高中获得过语文英语阅读竞赛市奖。高考英语145。语文忘了。也擅长计算机编程。现在专业是电子信息工程。 | |
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T-18205号 朱教员 女 武汉大学 本科生 |
武汉大学马克思主义学院思想政治教育专业大四学生，辅修英语双学位。持有高中政治教师资格证，大学英语四级621分，六级588分，雅思总分7.5分，阅读满分。热爱教育，热情大方，耐心细致。 | |
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T-18206号 王教员 女 华中师范大学 研究生 |
我个人性格十分耐心，并且外向活泼，容易和初中小学生打成一片，能够很好地在愉快的氛围下展开教学工作。无论是四年级的杨同学（男孩）还是五年级的陈同学（女孩）和吕同学（女孩）或者是初中的赵同学（女孩）都能在 | |
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T-17697号 马教员 女 湖北大学 本科生 |
专业特长:数学专业所以教数学经验很丰富 学习情况:中学阶段学习刻苦，数英名列前茅 教学案例:比如高一女生数学那个，思维反应挺快，但是成绩很波动，讲两次课后发现她的问题主要集中在计算以及改错不及时等 | |
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T-17922号 周教员 女 华中师范大学 本科生 |
家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到 | |
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T-18191号 陈教员 女 武汉纺织大学 研究生 |
本科和硕士都就读于武汉纺织大学，大学期间英语四级579分、六级535分，还考了剑桥商务英语中级，对英语有着浓厚的兴趣。自身性格比较温柔、有耐心，特别喜欢跟小朋友一起玩，寒暑假在家有教自己的侄女学习。 | |
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T-17736号 张教员 女 武汉生物工程学 本科生 |
本人大学英语专业 在校期间在培训机构做过兼职助教以及带课老师等职务 主要想从教于小学及初一初二英语 | |
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T-18187号 付教员 女 培训机构 在职教师 |
本人是英语语言文学专业，有三年的教学经验，在以往的教学中帮助很多零基础的孩子摆脱学习英语的苦恼，获得满意的学习成绩。个人优势：1，英语专业毕业 2，获得了心理学证书；了解孩子学习及成长心理，能理解孩子 | |
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T-18185号 张教员 女 海归/外籍 |
本人性格开朗活泼，善于沟通，是在读美国留学生，英语能力及其突出。父母均为华科教授，本人有他们的指导，所以教学有一定的基础。 | |
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T-18000号 刘教员 女 湖北工业大学 本科生 |
我叫刘晓英，是湖北工业大学英语系一名大二在读学生。日常学习认真，刚考完专四但还未知道成绩。我的优势就是亲和力强，和比自己年幼的孩子相处比较愉悦，且有耐心，语言表达能力强，会负责上心。大一暑假在应城的教 | |
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T-18172号 刘教员 女 武汉大学 研究生 |
就断续的两年教学经验来说，每一段的教学经历中，我都充分根据教学对象的学习动机来确认我的教学模式，学生的学习目标就是我这个阶段的教学目标，教学绝不是自己随意的兴之所至。他们带给我或关于课堂管理的经验 | |
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T-17579号 肖教员 女 湖北大学 本科生 |
数学专业本科生，擅长数学，一般习惯掌握学习方法做题技巧等，注重解题过程与基础。中学成绩优秀，大学学习良好。有耐性，为人好相处，爱好写作。 | |
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