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T-18120号
尹教员

武汉大学
研究生
您好,我是来自武汉大学数学与统计学院的研究生尹红双,本人比较擅长数学学习方法的建立和英语学习。 我曾在暑期辅导过一个高一男生的英语,在辅导过程中我发现男生英语基础较差,基本语法和单词知识都比较欠缺, 查看详情
T-17449号
刘教员

湖北大学
本科生
个人概况: 本人就读于湖北大学数学专业师范方向,武汉人,家住南湖,已于今年拿到高级教师资格证(数学)在湖北大学继续学科教学(数学)研究生的学习。 个人特长: 个人的优点是逻辑清晰,条理清 查看详情
T-17555号
李教员

中国地质大学
本科生
我高中时候学习努力,尤其喜欢理科学习,高中最擅长化学数学物理和生物,反正是有关理科的东西我都有兴趣并且有能力去探究,也经常在家里辅导初中的学生各科作业,喜欢给他们讲做题的方法,启发他们在做题中找到解题 查看详情
T-17554号
冯教员

中国地质大学武
本科生
我目前就读于中国地质大学,专业为地质学,学习成绩优异,学分绩点排名 班级第一。 我是武汉籍,中考469分,高考572分,其中语文和数学均120+,英语130+。 已以582分过英语四级。 查看详情
T-18099号
于教员

武汉大学
本科生
高考654分,中文专业,熟悉语文阅读和作文的训练方法,细致有耐心,备课认真负责,会根据学生的学习情况结合自己的学习教学经验制定教学方案,沟通能力强,能和学员很好地交流相处,能及时向家长反馈学生学习情况 查看详情
T-18039号
白教员

华中师范大学
研究生
来自山西太原,本科为山西师范大学地理专业,现就读于华中师范大学城市与环境科学学院地理专业,高中时对地理非常感兴趣,所以选择并坚持了在地理专业方面的学习,希望在研究生学习期间提高自身的专业能力和授课能力 查看详情
T-18181号
林教员

武汉大学
研究生
本科期间获得武汉大学英语语言文学双学位,现已获得武大新闻与传播硕士学位。 高考英语145+,本科期间一次性高分通过英语四六级考试,cet4(586),cet6(552),英语考研成绩高出国家线30余 查看详情
T-18101号
张教员

武汉大学
研究生
本人现在是一名研究生二年级的学生,个性活泼开朗,喜欢兴趣化教学,对待学生耐心负责,擅长英语与数学科目,高考英语143,获得英语四六级证书,拥有初高中教师资格证,;对于知识点掌握熟练,擅长总结知识点,进 查看详情
T-18045号
代教员

武汉大学
本科生
热情大方,善于沟通,对待学生耐心,善于总结方法,能够帮助您的孩子制定适合自己的学习方案,一定能陪您的孩子一起进步!在校期间表现优异,数学成绩突出,高中高考文综成绩250,数学148,有较为丰富的家教经 查看详情
T-16512号
汤教员

武汉科技大学
本科生
本人本科读的英语专业,目前在武汉科技大学读翻译研究生,现研一,有英语专业四级和专业八级证书。 有责任心,亲和力,能很好的与学生沟通交流,及时解决学习上的问题。 查看详情
T-16093号
王教员

湖北中医药大学
本科生
本人为理科生,无偏科现象,尤其擅长数理化,教学经验丰富。初中以区第一名的成绩考入省重点高中,现在湖北中医药大学就读中医学八年制本硕连读专业,个人学习成绩优异,获得计算机二级证书、英语四六级证书,多次获 查看详情
T-18498号
贺教员

华中农业大学
研究生
品学兼优,性格温和、有耐心 能够熟练的为学生举一反三 查看详情
T-18488号
林教员

华中师范大学
本科生
本人家教经验丰富,擅长理科教学,思维活跃,能与学生流畅沟通。我很擅长引导学生思考,教学生学习方法,培养学生举一反三的能力。在过去的家教过程中也积攒了很多教学经验,可以更好地与学生进行交流和学习。我相信 查看详情
T-18410号
陈教员

武汉工商学院
本科生
我是一个比较有耐心的人,暑假期间有过教授小孩子的经验,能通过多次反复的教学达到预期效果;其次我是一个较为活泼的人,曾经有过一对一教学英语的经验,懂得如何和小孩子沟通交流。对于英语专业知识,是一直积累的 查看详情
T-18408号
张教员

武汉大学
本科生
本人已有两年学生辅导经验,较有耐心,对初中课业内容较为擅长。另外本人也有相当的恒心与坚持性,一般从 事一项工作会坚持到底,本着认真负责做出一番成绩的态度,做好件事,争取给孩子带来成绩的提高。 擅长 查看详情
T-18229号
邵教员

华中师范大学
本科生
毕业于华中师范大学教育学院,数学与应用数学双学位,有丰富的家教经验,所带学员都有不同程度的提高,本人认真负责,会根据不同学生的情况制定相应计划,对自己和学生都有较高的要求,提倡高效学习,快乐学习。 所 查看详情
T-18414号
王教员

华中科技大学
本科生
目前大三在读,但是经验十分丰富,擅长初高中数学英语,高考数学133,英语142,对初高中数学英语知识点非常了解,有亲和力,擅长疏导学生的厌学情绪,引导学生掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯。 查看详情