老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-18659号 曾教员 女 湖北第二师范学 本科生 |
初高中语文和英语成绩均能够保持班级前三,历史、政治也较擅长。对待学生耐心亲切,认真负责。 |
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T-18658号 林教员 女 中国地质大学( 本科生 |
较为健谈,能跟学生打成一片,认真负责,较为上进,成绩良好,四六级已过。 |
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T-18638号 武教员 女 北京外国语大学 研究生 |
本人是北京外国语大学的在读硕士研究生,本科和研究生均为英语专业,持有高中英语教师资格证,英语专业八级证书,BEC高级商务英语证书。喜爱英语教学,性格积极开朗,非常有耐心 |
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T-18607号 颜教员 女 中南民族大学 本科生 |
本人性格开朗,热情负责。在校期间,担任过班级纪检委员、生活委员;加入创意中国结社团,担任美工组长;进入院青协担任策划组长,组织、领导能力优秀。专业成绩排名前十,获得过国家励志奖学金;寒假社会实践荣获校 |
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T-18541号 何教员 女 华中师范大学 本科生 |
擅长语文英语 高中语文121 英语131 大学四级580+雅思6.5。有丰富的助教教学经验,在校得到系统的师范教学技能训练。擅长查缺补漏,巩固知识点刷题技巧等。就读于华中师范大学目前大二,在校荣获学习 |
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T-18594号 杨教员 女 武汉科技大学 研究生 |
研究生研一在读; 学校:武汉科技大学 证书情况: 初中数学教师资格证 数学建模竞赛省级二等奖 普通话二级乙等 英语四级 计算机二级 获得两次奖学金 校级优秀学生干部 优点: 物 |
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T-18647号 候教员 女 专职教员 |
20余年辅导小学初中英语经验,学生英语成绩提高迅速,曾短期内让考试成绩只有20分的考生中考考到90分 |
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T-18582号 潘教员 女 中南财经政法大 本科生 |
我高考英语131分,数学133分,理综246分,中学期间成绩优异。已过英语四级,英语六级还未出成绩。我在大学期间辅修英语双学位,对英语学习很有心得,主要擅长中小学英语和数学教学,其中对初中数学知识点十 |
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T-18646号 王教员 女 江汉大学 本科生 |
教育学专业,一等奖学金,团支书,认真负责, |
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T-18641号 李教员 女 培训机构 在职教师 |
1. 带领学员参加各项比赛,辅导演讲稿及表演内容,辅导学员曾分别获得<希望之星>幼儿组省一等奖;小小外交家<B组>市三等奖; 2.全英文授课,有目标方向的给零基础学员 |
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T-18630号 褚教员 女 湖北大学 本科生 |
耐心认真,活泼外向,善于沟通。 数学高考117分,中考106分。在校期间,一直从事家教工作,针对不同学生,实行相应的学习计划,提高效率。 |
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T-18502号 李教员 女 西南大学 本科生 |
竞争优势:本人就读于西南大学数学专业,成绩优异,有丰富的家教经验,在重庆某重点高中实习,实习期间受到指导老师和学生的好评。对初高中的数学、物理体系有独到的见解,能够针对不同的学生因材施教,提高学生思维 |
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T-18629号 杨教员 女 武汉理工大学 研究生 |
曾经辅导一名二年级学生的数学,进步很快,期末考试取得了一百分 曾经带过三年级英语的小班 |
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T-18628号 张教员 女 湖北工业大学 本科生 |
高考英语140+ 高中拿过全国英语竞赛湖北省一等奖 大学参加大学生英语竞赛三等奖 四级 |
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T-18614号 陈教员 女 培训机构 在职教师 |
有爱心,有耐心,热爱教育事业 |
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T-18626号 张教员 女 武汉理工大学 本科生 |
1、从小学到大学一直担任英语课代表,品学兼优,拿过各种比赛奖,例如英语比赛一等奖 2、中考108分(总分120),高考128分(总分150) 3、预备党员,思想品德无问题 4、英语教师资格证(科 |
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T-18620号 王教员 女 武汉轻工大学 本科生 |
本人是来自武汉轻工大学数学与计算机学院的一名本科生王东琪。在校任学习委员一职,初高中曾担任过英语课代表职务,在校期间保持对英语的热爱,已成功通过四六级考试,也多次参加全国英语竞赛,期末考试绩点均名列前 |
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T-18054号 王教员 女 专职教员 |
擅长语文,英语 爱好教学工作,有爱心,有耐心。 性格开朗,对工作负责。 |
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T-18596号 张教员 女 武汉工程大学 本科生 |
我为人诚恳,乐观开朗,富拼搏精神,能吃苦耐劳。工作积极主动、认真踏实,有强烈的责任心和团队精神,有较 强的学习能力。对事物有敏锐的洞察力以及具有较强的应变处理能力和适应能力;对工作努力热情、敬业负责。 |
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T-18598号 王教员 女 武汉工程大学 本科生 |
在数学方面反应迅速,有较好的分析能力讲解能力,在英语方面,得过英语口语外研杯河北省一等奖,发音标准。高考成绩602分,在高考完暑假辅导一5年纪男孩与一高一女孩(主要理科),他们都有了显著的进步,效果较 |
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