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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-17788号 姚教员 女 中南民族大学 本科生 |
我是一名理科生，所以我理科比较有优势，特别是数学，物理，化学，所学专业是药学，对化学，物理要求很高，所以我物理化学，数学方面比较有优势 |  |
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T-17782号 张教员 女 江汉大学 本科生 |
个性开朗，认真负责，所学专业是理科，对初中理综教学较有经验，之前带的学生有二中、六中、解放中学、同济附中的 | |
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T-17755号 朱教员 女 武汉科技大学城 本科生 |
曾做过初一初二初三英语数学辅导班老师，学员取得优异的成绩，家长和学生一致好评。英语特长，善于总结，有高效的学习方法，明确教学重难点，性格开朗，有亲和力，有责任心和耐心 | |
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T-17779号 王教员 女 湖北大学 本科生 |
数英语学理科较好，认为好的思维很重要，重视孩子心里的话，沟通很重要。 | |
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T-17780号 吴教员 女 武科大 本科生 |
本人性格开朗亲和，沟通表达能力强，有耐心和责任感。有小学初中的多年家教经验且成效较好，小学初中语数外的基础知识扎实。 | |
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T-17778号 涂教员 女 华中师范大学 本科生 |
耐心，细心 | |
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T-17775号 贺教员 女 武汉大学 本科生 |
擅长数学、英语 有丰富的社会活动经验 性格开朗发放 高考数学138 英语132 | |
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T-17739号 王教员 女 湖北工业大学 研究生 |
有高中数学教师资格证，本科期间修得英语双学位，目前湖北工业大学研一，有丰富的高中数学家教经验。 | |
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T-17769号 杜教员 女 武汉理工大学 本科生 |
做家教两年，高中为理科生， 擅长数理化 ，做事有耐心。到目前为止带了十几个学生，主要为初高中生数理化 。毕业于河北省衡水中学，积累了一定的学习方法和经验，高考成绩优异。 | |
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T-16945号 成教员 女 华中科技大学 本科生 |
本人目前已保研至上海财经大学，今年大四一年无课业压力。大学专业金融工程是学数学分析，主攻证明思想，所以数学有很好的基础。大学英语四六级已经顺利高分拿证。现在在校是专业第二，学习习惯良好，可以正面引导学 | |
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T-17759号 谭教员 女 培训机构 在职教师 |
英语教育专业毕业，现在也从事教育行业，对学生耐心负责，会根据孩子的性格和适应方式展开教学，上课有自己的教学方法。 | |
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T-17754号 陈教员 女 武汉理工大学 本科生 |
基本情况：湖北黄冈蕲春县人/女/就读于武汉理工大学 具体情况：从事一对一家教已有两年/擅长基础英语辅导和拓展阅读写作听力能力培养/性格开朗擅长与学员沟通/非常有耐心/时间观念强 能力：雅思6.5/ | |
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T-17165号 朱教员 女 江汉大学 本科生 |
虽然没有太多的教学经验 但是只要给我一个机会 我努力会让你满意 期待与您合作 | |
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T-17580号 王教员 女 华中师范大学 本科生 |
华中师范大学本科生。高中学理科，生物与化学能胜任，英语还不错，学过口语。本科特殊教育专业，这个特殊的专业让自己更多了耐心、热情与责任心。 |  |
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T-16120号 秦教员 女 武汉科技大学 本科生 |
我是英语专业的学生，专业知识扎实，大一曾获奖学金。我能抓住考试重点与课本中的重点知识进行讲解，比较有耐心。英语过专业英语四级，以及大学生英语六级。大四英语过了专八，如今考上本校翻译硕士。 | |
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T-17228号 汪教员 女 华中师范大学 本科生 |
性格活泼开朗，有耐心，初高中成绩优异，中考曾取得全校第七的好成绩，擅长数学，英语，理综 | |
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T-17680号 排教员 女 武汉大学 本科生 |
文科生，文科底子扎实，高考英语135，英语六级已过，580分。性格相对开朗，认真踏实，曾帮助小学家教对象英语从45拔高至85以上，比较有耐心，也有经验，目前在备战考研，希望劳逸结合，勤工俭学，有充足的 | |
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T-17750号 龙教员 女 武汉大学 研究生 |
我来自武汉大学，本科学习的是港口航道与海岸工程，同时，我考取了英语翻译专业的研究生。大二暑假时，我辅导过一名高二学生的化学，并帮助他取得了明显的进步。辅导过程中，我与学生相处融洽，教学效果良好。我也承 | |
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T-17708号 叶教员 女 中南民族大学 本科生 |
1.目前所学专业是药学，涉及到较多的物理和化学知识，比如物理化学、有机化学、无机化学、生物化学，对初中理科的知识也有了更深的理解。我认为理科的学习方法是构建自己的知识体系，第一，通过做题真正理解书上所 | |
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T-17746号 杨教员 女 小学 在职教师 |
本人高中是一名理科生,居住在盘龙城。大学主修英语师范类。于今年6月毕业，已取得高中英语教师资格证，性格开朗，善于交际，2016年在武汉市光谷第八小学实习，为期三个月，负责上一年级二年级的专题课，三年级 | |
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