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T-19043号 孙教员 女 华中师范大学 本科生 |
专业优势 学科成绩：高考语文 130 分，历史90；大学期间专业成绩年级前 10%，连续两年获校级一等奖学金 语言能力：英语六级 580 分，持有普通话一级乙等证书， 家庭影响：父亲为中学语文教 |   |
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T-18904号 李老师 女 海归/外籍 |
1. 北京大学中文系本科，社会学双学位，高考超北大分数线33分。日本京都大学硕士，东京大学博士学位。 2、北京大学优秀毕业生，光华奖学金，日本国家奖学金等。 3、曾参加过剑桥大学、德国慕尼黑大学、 | |
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T-18858号 陈教员 女 华中科技大学 研究生 |
本人本科毕业于985院校计算机专业，高考英语140+，考研英语82分，目前华中科技大学教育科学研究院研究生在读，曾在辅导机构担任过小学全科教学，也曾做过一对一线上教学，熟悉小学全科知识点，熟悉初中英语 | |
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T-18727号 王教员 男 华中科技大学 本科生 |
毕业于华中科技大学，性格活泼开朗，教学态度认真，善于总结，能帮助孩子从题目中总结提炼模型,武汉市中考505考入华中师范大学第一附属中学，高考653，雅思7.5分，擅长数学物理和英语的教学 | |
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T-17691号 王教员 女 华中师范大学 本科生 |
我是来自华师物理科学与技术学院的学生，参加过支教培训，而且有家教经验，学习成绩优异，并且擅长将抽象的知识具体化形象化。有耐心，擅长教授知识的同时传授学习方法。同时英语水平不错，高考英语成绩达141分。 | |
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T-18372号 苏教员 女 华中师范大学 本科生 |
我是华中师范大学城环学院大三学生，专业是地理科学，擅长地理辅导 | |
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T-18309号 石老师 女 专职教员 |
第一， 我有扎实的英语专业基础。我在本科阶段以较高成绩通过英语专业四级和专业八级的考试，并获得全国翻译专业资格考试二级笔译证书。当时是以专业成绩班级第一推荐免试继续在本校攻读三年制翻译硕士专业。另外， | |
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T-18940号 曹教员 女 华中师范大学 本科生 |
高考成绩：英语136，语文126.数学128。 个人优势：本人性格较为开朗大方且幽默，在教学中可以更为耐心且细心地辅导学生，且在教导过程中能让学生体会到学习的快乐，着重培养学生良好的学习习惯，学时有 | |
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T-18896号 李教员 女 华中师范大学 本科生 |
自我介绍： 我是来自华中师范大学马克思主义学院的一名学生，本人成绩优异，高中曾在重点班就读，高考语文120+，综合240+，以全省投档最高分数线考入华中师范大学， 个人性格：我性格外向，开朗乐观大 | |
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T-19011号 刘教员 男 华中科技大学 本科生 |
21年高考629分，语文129分，新高考综合（历史化学生物）273分。较为擅长总结做题能力和对学科学习做框架性梳理。 | |
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T-16851号 谢教员 男 武汉大学 本科生 |
我是一名武汉大学工科生，电气工程及其自动化专业。 1 成绩优秀，本校保研到武汉大学，比较擅长数理化生学科。 2 时间比较充裕，能够很好的布置和规划学生的课程任务。 3 做过家教，人和善，比较擅长 | |
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T-19083号 陈老师 男 其它 在职教师 |
教学经验，对于课本知识点非常熟悉，准确把握重难点，熟练掌握高中考试考点。在教学上能因材施教，制定详细的学习计划，快速提高学生能力和分数。对学生非常有耐心，既能巩固基础也能拔高。 教学特点: ①熟悉 | |
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T-18947号 夏教员 男 武汉大学 本科生 |
高考英语142，语文128，理科综合272 性格活泼开朗，有耐心、思维活跃。善于与学生沟通。有独一套的答题备考应试策略。 有丰富的高中化学教学经验，参与第35、36届中国化学奥林匹克竞赛并 | |
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T-18256号 万教员 男 华中师范大学 研究生 |
本人和善有耐心，高一阶段数学成绩仅够及格，高三整年数学常在130分以上，从自己本身的情况结合去辅导，尤其对基础薄弱的学员可以讲解透彻，分析问题。 擅长数学，其中“导数、几何、圆锥曲线、概率、三角函数 | |
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T-17980号 张教员 女 华中师范大学 本科生 |
我擅长化学、英语，在本科期间，学习成绩一直位于年级前10%，多次获得校级“学习积极分子”、三好学生等荣誉称号。在教育实习期间，我得到了导师和学生的一致好评。我认为兴趣是学生最好的老师，合理设置与生产生 | |
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T-18375号 唐教员 男 武汉大学 本科生 |
本科就读于武汉大学弘毅学堂，研究生保研就读于武汉大学计算机学院，高考理综273分 物理满分，注重方法、技巧的教学，而非刻板的刷题、讲题。并且擅长与学生沟通，与此前的学生都建立了较好的关系，上课氛围轻松 | |
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T-18899号 郑教员 男 华中师范大学 本科生 |
个人优势：擅长结合题目讲解知识点进行复习，格外擅长总结题目分析思维，从地理思维解题，强调地理特性的空间差异学习，从地理空间认知水平提高学生地理思维，解决地理分析困难的问题。 | |
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T-18704号 吴教员 男 华中师范大学 本科生 |
有着丰富的家教经验，并且有着自己独特的辅导方法，能够根据孩子不同的情况制定不同的辅导方法，有重点的辅导，能够让你的孩子在付出很少的努力却获得巨大的进步!他哪里有不会的题目可以及时问我，我保证举一反三， | |
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T-18503号 陈教员 男 华中科技大学 研究生 |
本科毕业于湖南大学(985)，于本科期间获得的奖项有湖南大学优秀毕业生、湖南大学学生社团联合会优秀干事、连续两年国家励志奖学金、优秀班委（学习委员），并且还担任过湖南省大学生创新创业国家级项目的负责人 | |
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T-19034号 杨教员 男 华中科技大学 本科生 |
就读于华中科技大学，专业课程成绩位列年级前10%，系统学习高等数学、理论物理等课程，在全国中学生物理竞赛中荣获省级一等奖，数学建模竞赛斩获国赛二等奖，具备深厚的数理学科知识储备和逻辑思维能力。参与校级 | |
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