老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
T-17175号 吴教员 女 湖北大学 本科生 |
具有较为丰富的经验,擅长数学。 |
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T-17170号 惠教员 女 武汉大学 研究生 |
我是武大研一的学生,曾多次带班代课,实战经验丰富,教学效果突出。本人性格开朗,善于与孩子们交流沟通,态度真诚,做事负责。 |
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T-17159号 赖教员 女 华中师范大学 本科生 |
作为一名教育学院在读的大三学生,在这三年里我努力夯实教育教学理论知识,取得了较好的专业成绩,并怀抱着一颗热忱的心地追逐教书育人之梦。 |
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T-17163号 王教员 女 培训机构 在职教师 |
本人是个有耐心的女老师,性格比较温和,有责任心,擅长鼓励学生,注重学科辅导及品格培养。 |
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T-16775号 黄教员 女 武汉大学 本科生 |
初高中成绩一直优异,性格外向随和,比较好相处,为人有耐心,对于教学工作十分热爱。虽然没有家教经验,不过会慢慢开始,越来越好。 |
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T-17167号 吴教员 女 湖北大学 本科生 |
英语成绩一直不错 专业排名前十 积极参加学校文体学科活动,多次获院校级奖项 |
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T-17166号 吴教员 女 专职教员 |
工科专业,可教小学全科,初中数学和物理,初高中化学。讲课讲究方法和原理,在理解的基础上学习知识,喜欢总结和梳理框架结构,有助于学员很好的理解知识,并形成网络记忆,加强学习效果。 |
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T-17164号 魏教员 女 华中师范大学 本科生 |
本人活泼开朗,在校期间成绩优异,基础扎实。乐于助人,良好沟通。 现就读于华中师范大学,教育技术专业,辅修数学。 本人师范生,教学能力较强,已考取教师资格证。 |
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T-17152号 樊教员 女 华中师范大学 本科生 |
本人学习全面发展,高考语文、英语成绩均位市里前列,因从小出生教师家庭,所以经常接触教学,耳濡目染,更清楚如何教育辅导学生。但只受邀去过高中初中分享学习经验,并未有过家教经验。我兴趣爱好广泛,性格开朗, |
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T-17158号 韩教员 女 华中师范大学 本科生 |
华中师范大学汉语言文学专业,专业知识掌握较好,志愿参加过社区的4.30课堂,与很多孩子有过交流,平时喜欢看书。性格开朗喜欢和孩子聊天。希望孩子能在辅导中扩大知识面,学习进步。我也会经常与家长交流孩子的 |
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T-17145号 欧教员 女 江汉大学 本科生 |
英语专业大三学生,发音标准,语法体系完善,已通过大学四六级,拿到教师资格证,在应试以及英语交流方面表现良好,对英语教育有自己的想法,将会在长期辅导中培养出学生的语感,能流畅对话,针对口语训练有自己的培 |
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T-17144号 郭教员 女 中南财经政法大 本科生 |
高中就读于华师一附中理科实验班,高考英语139 |
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T-17149号 张教员 女 江汉大学 本科生 |
本人今天英语专业大三,教师资格证面试等待结果中,曾带过小学四年级英语小班,初一英语大班,四年级到五年级英语女生一年,一年以内成绩从不及格提高到了90+;目前正在一家私人培训机构做兼职,带有一名六年级男 |
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T-16604号 曾教员 女 华中师范大学 本科生 |
我就读于华中师范大学文学院,汉语言文学专业,文科学生,毕业于湖北襄阳四中。擅长小学初中的全科和高中的文科部分。在小学中学期间一直成绩都还可以,在班内任有职务,大学期间任系学生会副主席职务。性格开朗,乐 |
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T-17143号 廖教员 女 华中师范大学 研究生 |
熟悉最新教学方法, 擅长与交际教学法.尤其擅长于阅读教学,帮助多名学生成功地提高了她们的阅读能力,对单词记忆有一定心得. |
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T-17134号 黄教员 女 武汉大学 本科生 |
武汉大学大三学生,担任新闻与传播学院广告设计班班长,学习成绩专业排名第七,曾在北京腾讯公司进行专业实习,性格开朗,有耐心,擅长和小朋友交流,曾多次辅导小朋友功课,有丰富的经验。喜欢看书,文科方面更擅长 |
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T-17141号 林教员 女 华中师范大学 本科生 |
本人是华中师范大学文史直博班的学生,个人擅长英语,语文科目,性格好,有耐心。每次家教前都会备课,教案会针对辅导对象精心安排。 |
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T-17140号 刘教员 女 中南民族大学 本科生 |
高中文科生,文综220+,在地理、历史等方面尤为擅长,且大学的专业学业负担小,课前备课充足,随时提供线上答题服务。虽没有在外教学,但辅导两个表弟的初高中学业,提升很快,能和此年龄段的学生友好交流沟通, |
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T-16993号 谢教员 女 华中师范大学 本科生 |
做过小学和初中的家教 是师范生,有过教学技能方面的训练 性格比较温柔,细心,耐心 讲解能力和沟通能力比较强 |
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T-17015号 吴教员 女 中南民族大学 本科生 |
现在大四下学期,专业是应用统计学,学期成绩专业排名第三,已经通过大学英语六级等级考试。我活泼开朗,有责任心,曾带过10+个初一学生,也接触过小学生,每天辅导学生完成作业,周末进行查缺补漏,做一些题目进 |
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