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T-15729号
胡教员

武汉大学
本科生
我性格开朗为人坦率,有责任感。同时我态度严谨、认真,做事认真负责。 查看详情
T-15651号
黄教员

武汉大学
本科生
本人热情大方,活泼开朗,能很好的与学生沟通,在家时也经常辅导弟弟妹妹写作业,且我读的专业是师范类的,辅导学生我也能从中积累经验,对学生对我是双赢的,我会努力的! 查看详情
T-15724号
陈教员

武汉大学
本科生
本人阳光活泼,赚钱其次,希望大学里能够提高自已,不虚度,也会真心真意去做好家教,然后我来自湖北黄冈,理科成绩较好,有自已的学习方法,希望能够好好教好孩子,让他们成绩得到提高,同时也能够学的轻松点,不必 查看详情
T-15719号
李教员

武汉理工大学
本科生
我是武汉理工大学化学专业的一名大二学生,由于是师范专业的学生,学习过相应的教育心理学和更规范的教学规则,本人比较耐心、认真、负责任。 查看详情
T-15714号
何教员

武汉大学
本科生
本人从未做过家教,很想尝试一下,虽然没有经验,但每个人都是从零开始的,或许相对于别人我没有优势,但我愿意尝试,愿意付出,愿意努力,为让自己更优秀,也为努力让别人更优秀。 查看详情
T-15485号
李教员

华中师范大学
本科生
本人是大三在校生,有丰富的家教经验,有耐心地针对不同类型学生不同的教导方法。 查看详情
T-15450号
苏教员


专职教员
本人积极乐观,谦恭乐为;成为入党积极分子;学习上,刻苦努力,在校期间成绩名列前茅,能力拔尖,专业成绩班级第一,荣获国家励志奖学金,校级三好学生、优秀团员以及优秀学生干部等十几项优秀荣誉,顺利通过国家英 查看详情
T-15680号
黄教员

中国地质大学(
本科生
本人是一名大二的中山大学学生,在校成绩优异,有过丰富家教经验,耐心,细心。 查看详情
T-15700号
徐教员

武汉大学
本科生
本人中山大学自动化专业,属于工科类,对于初中小学理科方面的教学有较大的把握。有较强的语言表达能力,曾在学校举办的比赛中获得不错的成绩。曾经身为班长,有较强的责任心。 查看详情
T-15699号
曲教员

武汉大学
本科生
能耐心信心,负责任,站在学生角度解决问题,与学生无代沟 查看详情
T-15692号
宣教员

华中师范大学
本科生
我是华中师范大学小学教育专业的在校大四学生,在校期间已通过了大学英语四六级考试,学习成绩优秀。家教经验丰富,空余时间较多,教学教育知识比较扎实,能因材施教,沟通能力强,有亲和力,责任心强。 查看详情
T-15656号
李教员

武汉大学
本科生
我是武汉大学学生,学习成绩中上,做事认真细心,主动积极,耐心负责,学习成绩中上,擅长初中各科教学,个人性格比较开朗,独立坚强,喜欢学习,爱好看书,喜欢运动,好爱打球。座右铭:学时专心,玩时开心。张弛有 查看详情
T-15618号
陈教员

武汉大学
本科生
本人是广州大学三年级学生,本人所学专业偏向于理科,故在校期间所做家教均为理科居多。本人在小学初中期间所学科目均为校内优秀水平,熟练掌握各科内容,并且英语已具备英语六级水平。本人性格开朗,善于交谈,善于 查看详情
T-15661号
张教员

武汉大学
研究生
本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚; 工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,敢于创新,敢于迎接挑战,敢于承担责任; 责;擅长英语口语交际,热爱研究教育教学,付出实践并积极做好教学反思工作。 查看详情
T-15677号
林教员

华中师范大学
本科生
各位家长好,我是一名大二的学生,我是数学教育,对地数学课目比较擅长,我性格温和,容易跟别人相处,且有耐心今年英语四级考试444分,通过及格线425分,能够胜任小学全科课目 查看详情
T-15676号
龚教员

华中师范大学
本科生
您好,我是一名来自华中师范大学学前教育专业(辅修英语)大四的学生。我热爱教育事业,活泼开朗对孩子有耐心,是一一名您可以信任的老师! 查看详情
T-15417号
邓教员

武汉大学
研究生
高中物理对我来说印象比较深刻,2013年开始带的一个高三孩子在今年的高考中能够考出高出二本分数60多分的成绩,我是很欣慰的,今年进入研三,主要工作是撰写论文,所以时间比之前宽裕,因此很想继续带带高中的 查看详情
T-15666号
翁教员

武汉理工大学
本科生
我在执教过程中,积极备课,用心教学,常在网上搜合适的题给学生练习,注意和学生沟通谈心,学生很欢迎我。同时,我所教学生都取得了明显的进步。 查看详情
T-15664号
金教员

中南民族大学
本科生
我性格开朗,品性温顺,喜欢小孩子。能够胜任小初中的知识,英语语文数学都还可以,有过教学经验,希望家长们可以给我一个机会~ 查看详情
T-15635号
黄教员

武汉大学
本科生
我是一个很有耐心,很负责人的人,带过四个小孩从初一带到现在的初三,还有教过高中化学和数学,他们都有很大的进步,甚至对学习几乎失去信心的学生,在我的教导下,很快对学习产生了兴趣,并主动去学,最后,都有很 查看详情