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T-18402号
李教员

武汉大学
本科生
高考数学130+.高考英语130+。 荣获2023美国大学生数学建模比赛H Honorable Mention(美赛二等奖),第15届“挑战杯”校赛二等奖。 我觉得我最大的优势是可以很好的和学生 查看详情
T-18906号
李教员

武汉大学
研究生
本科和研究生均就读于武汉大学,专业方向为能源化学,拥有高中化学教师资格证。高考英语140,英语四六级550+,考研英语一78分。性格温柔耐心,细致认真。 查看详情
T-18760号
胡教员

华中师范大学
本科生
在讲解时,从题目入手,剖析题目考察的知识点,再将知识点详细讲述,举一反三,让学生理解这种类型的题目该怎么做,对于他们的学习成绩提升有较大帮助。并且注重培养学生的良好学习习惯,帮助学生养成良好的学习习惯 查看详情
T-17107号
张教员

华中科技大学
本科生
本科就读于华中师范大学,专业是计算机专业;本科开始接家教至今,家教经验丰富。我个人上课的时候比较耐心,假如一道题目有多种解法,会给学生讲解多种解法;而且我上课时注重的是学生解题思路的培养,主要是教会学 查看详情
T-18871号
周教员


专职教员
有丰富高中初中生物化学英语科目教学经验,带过高三初三,学员提分15-30分。教学风格细致认真。 查看详情
T-18903号
江教员

武汉科技大学
本科生
老师简历 学校:武汉科技大学 年级:大三 专业:工程管理 姓名:江盛乾 性别:男 籍贯:湖南 电话:15096377566 可教科目:小学(数外)初中(数英) 可教时间段:周六上午, 查看详情
T-18908号
刘教员

中国地质大学(
研究生
本人保研就读于中国地质大学(武汉),目前研二,本科同样在中国地质大学(武汉),为人亲和,善于发现知识薄弱点,所学专业为土木工程工科,有较强的计算和阅读能力。 查看详情
T-18907号
王教员

武汉理工大学
本科生
教员提分高效显著,教师有固定方法 对于教学注重方法培养,授人以鱼不如授人以渔,秉持好方法培养好学生的思想 毕业于省重点高中郧阳中学(升学率参考武汉二中),了解名校的教学模式与培养方案,并掌握相关教 查看详情
T-18902号
罗教员

华中科技大学
研究生
理科成绩优秀,擅长理化生,高中时理科学习情况很好。在教学上针对不同情况实行不同的方法。性格耐心细心,在教学过程中尽心尽力。良好的沟通能力,根据学生的反馈调整教学计划。 查看详情
T-18905号
李教员

中南民族大学
本科生
首先,经统专业对高数要求较高,我的微积分、线性代数成绩均在85分以上,对数学知识的掌握还算全面,且我已通过CET4考试,高考英语分数128分。我曾任机构英语老师,以下是我的教学案例设计(系动词及其用法 查看详情
T-18855号
曾教员

武汉科技大学
本科生
本人为武汉科技大学大三学生,中共预备党员,在学校担任辅导员助管及班级班长,沟通交流能力较强,曾获奖互联网+比赛银奖等竞赛奖项,有过一段时间的初中数学家教经验,另外,还有小学四年级语数外教学经历,能与学 查看详情
T-18904号
李教员


海归/外籍
1. 北京大学中文系本科,社会学双学位,高考超北大分数线33分。日本京都大学硕士,东京大学博士学位。 2、北京大学优秀毕业生,光华奖学金,日本国家奖学金等。 3、曾参加过剑桥大学、德国慕尼黑大学、 查看详情
T-18798号
赵教员


研究生
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T-18453号
刘教员

华中师范大学
研究生
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T-18901号
李教员

湖北工业大学
本科生
1.初高中时期本人成绩一直保持在年级前50,曾经几次拿过年级前20;中考(满分120分)数学112、英语110 ;高考(满分150分)语文120,英语120,高考总分全省排名6100+ ,擅长英语和高 查看详情
T-18899号
郑教员

华中师范大学
本科生
个人优势:擅长结合题目讲解知识点进行复习,格外擅长总结题目分析思维,从地理思维解题,强调地理特性的空间差异学习,从地理空间认知水平提高学生地理思维,解决地理分析困难的问题。 查看详情
T-18898号
李教员

华中师范大学
本科生
成绩:本人语文、英语均属于优势科目。 初高中语文作文和总成绩多次获得全班第一高中作文不低于50分/60分 可教授科目:小学全科,初高中语文英语 自我介绍: 本人备课认真,准备充足,资料详细 查看详情
T-18897号
陈教员

华中师范大学
研究生
本科就是物理师范专业,经历过师范培训,也在一所高中实习过一个学期。现在就读物理学类研究生,对学生很有耐心,能慢慢的和学生分析每一道题的思路 查看详情
T-18558号
小教员

华夏理工学院
本科生
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T-18892号
穆教员

武汉大学
本科生
我是来自武汉大学的本科生。高中选科物理化学生物,新高考赋分物理 97 化学 100 生物 100,数学 142。擅长数学和物理,在学习方面有独特的学习方法,擅长归纳总结,建立模型。在教学方面,善于引导 查看详情