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T-15663号
黄教员

培训机构
在职教师
1.英语水平:英语专业四级,大学英语六级, 大学英语四级,英语基础扎实 2.计算机水平:全国计算机一级,精通Office,熟悉Word, Excel, PowerPoint 3.普通话水平:二级 查看详情
T-15774号
贺教员

华中科技大学
研究生
擅长中小学各科,尤其数学、英语、物理化擅长,擅长于培养学生思考与解题能力。只带1-2个学生。 查看详情
T-15711号
王教员


专职教员
本人擅长数学,化学等科目,成绩年级第7,曾获得区政府奖学金,性格开朗,有爱心,有责任心,循序渐进引导孩子学习,从逻辑和思维方面提升孩子,并给孩子补充课外学识,能做到尽心尽责。 查看详情
T-15767号
马教员

重点高中
在职教师
本人大学就开始从事家教工作,工作后有10年的工作经验,在工作主要从事化学教育,有多年的初高中教学经验,带过多届高中毕业生,所教学生有很考取北大清华等重点院校的学生,在家教过程中善于从学生的心理年龄特征 查看详情
T-15765号
李教员

武汉大学
本科生
我是武汉大学大二的一名学生,学习成绩优异,吃苦耐劳,有多次家教经验,与人沟通交流能力好,得到学员和家长的好评。有耐心,可以从学生思考角度去启发学生,教他们一些学习方法,授人以渔。曾教过从小学到高中的英 查看详情
T-15683号
郑教员

华中师范大学
本科生
本人是小学教育专业大二在读学生,性格开朗大方,做事积极负责,有耐心,擅长与学生交流。 我本身就是小学教育专业的,在学校学的知识都能很好地运用,我有信心也有能力做好每一份工作。 此前做过三个多月的辅 查看详情
T-15744号
黄教员

华中科技大学
本科生
我是大三学生,学习成绩名列前茅,拿过国家励志奖学金,是亲和力强,有责任心,工作认真负责,做事耐心细致,追求完美的女生,希望通过家教锻炼自己,更希望自己利用自己的能力与认真的态度让学员学有所获 查看详情
T-15742号
欧教员

武汉理工大学
研究生
我是一个工作负责、对工作充满热情的女孩,在校期间多次获得国家奖学金,在工作上认真负责,在我心中辅导学生不只是辅导成绩,还有如何做人,一个孩子做人是最基本的课程。我从高中开始就带辅导班,然后多次上门辅导 查看详情
T-15650号
赵教员

本科院校
在职教师
我曾在海口市教育机构担兼职英语老师1年,做过3年的英语家教老师,班级授课和一对一辅导都有丰富经验,尤其善于中考高考英语复习。本人已获得英语高级中学教师资格证、英语专业八级证书、英语专业四级证书、大学英 查看详情
T-15381号
朱教员

华中师范大学
本科生
可以教美术基础,高中历史,小学数学语文,可辅导相关作业, 查看详情
T-15741号
王教员

华中师范大学
本科生
我是一个乐观开朗的女生,亲和力很强,我学的专业是化学(师范类),学习成绩良好,我坚信我能任教得很好。 查看详情
T-15574号
覃教员

华中师范大学
本科生
本人大三英语师范专业学生,性格开朗,成绩优异,过了四六级,英语专业四级,有两年家教经验。 查看详情
T-15657号
许教员

武汉大学
本科生
本人性格开朗乐观,坚强独立,待人接物谦和有礼,工作积极认真负责做事积极主动,具有强烈的责任感和团队合作精神。对生活积极乐观,性格坚强独立,为人谦和有礼、稳重易相处。在校期间,积极认真完成各种专业设计作 查看详情
T-15651号
黄教员

武汉大学
本科生
本人热情大方,活泼开朗,能很好的与学生沟通,在家时也经常辅导弟弟妹妹写作业,且我读的专业是师范类的,辅导学生我也能从中积累经验,对学生对我是双赢的,我会努力的! 查看详情
T-15719号
李教员

武汉理工大学
本科生
我是武汉理工大学化学专业的一名大二学生,由于是师范专业的学生,学习过相应的教育心理学和更规范的教学规则,本人比较耐心、认真、负责任。 查看详情
T-15714号
何教员

武汉大学
本科生
本人从未做过家教,很想尝试一下,虽然没有经验,但每个人都是从零开始的,或许相对于别人我没有优势,但我愿意尝试,愿意付出,愿意努力,为让自己更优秀,也为努力让别人更优秀。 查看详情
T-15485号
李教员

华中师范大学
本科生
本人是大三在校生,有丰富的家教经验,有耐心地针对不同类型学生不同的教导方法。 查看详情
T-15450号
苏教员


专职教员
本人积极乐观,谦恭乐为;成为入党积极分子;学习上,刻苦努力,在校期间成绩名列前茅,能力拔尖,专业成绩班级第一,荣获国家励志奖学金,校级三好学生、优秀团员以及优秀学生干部等十几项优秀荣誉,顺利通过国家英 查看详情
T-15680号
黄教员

中国地质大学(
本科生
本人是一名大二的中山大学学生,在校成绩优异,有过丰富家教经验,耐心,细心。 查看详情
T-15699号
曲教员

武汉大学
本科生
能耐心信心,负责任,站在学生角度解决问题,与学生无代沟 查看详情